本文關鍵詞：康雍乾時期臺灣教育研究

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【摘要】：清代康雍乾三朝是清代臺灣教育創(chuàng)始、發(fā)展和達到高峰時期。在這一百多年間,臺灣各類學校和書院迅速創(chuàng)建,教育發(fā)展速度位居全國前列,對臺灣社會的轉(zhuǎn)型以及經(jīng)濟、文化的繁榮發(fā)展起著重要的促進作用。因此,深入考察康雍乾時期臺灣教育史的發(fā)展過程和對臺灣的影響,是臺灣史研究的重要組成部分。本文在努力占有史料的其礎上,系統(tǒng)疏理康雍乾時期臺灣各類學校和書院創(chuàng)置、沿革的過程和教學管理體制的特點,并對史學界存在的一些爭議做必要的稽考,進而對當時臺灣教育的區(qū)域性特征和對臺灣社會的影響作系統(tǒng)的述評。希冀通過這一工作,能夠較準確、全面地展現(xiàn)康雍乾時期臺灣教育的發(fā)展情況及特征,為深入研究臺灣史以及清代教育史的研究起一定的補充作用。
【關鍵詞】：康雍乾時期 臺灣教育 區(qū)域特征
【學位授予單位】：暨南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：K249;K295.8
【目錄】：

• 前言6-9
• 第一章 清初臺灣社會生活及清政府治臺文教政策9-20
• 第一節(jié) 清初臺灣社會的基本特征9-14
• 第二節(jié) 康雍乾時期之前臺灣薄弱的教育14-17
• 第三節(jié) 清初政府治臺文教政策17-20
• 第二章 康雍乾時期臺灣的儒學教育和科舉考試20-44
• 第一節(jié) 臺灣儒學創(chuàng)辦過程及特點20-30
• 第二節(jié) 臺灣儒學教學管理體制30-36
• 第三節(jié) 臺灣科舉考試制度36-44
• 第三章 康雍乾時期臺灣社學和義學44-61
• 第一節(jié) 臺灣社學和義學的建置44-53
• 第二節(jié) 臺灣社學和義學教學管理體制53-57
• 第三節(jié) 臺灣社學和義學性質(zhì)及辦學成效57-61
• 第四章 康雍乾時期臺灣的書院教育61-75
• 第一節(jié) 臺灣書院的創(chuàng)設61-68
• 第二節(jié) 臺灣書院的機構設置和教學管理68-75
• 第五章 康雍乾時期臺灣教育之評價75-82
• 參考文獻82-89
• 后記89

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本文編號：710700