本文關(guān)鍵詞：1922~1933年青島小學(xué)教育研究

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【摘要】：1922-1937年政局相對(duì)穩(wěn)定,教育立法漸趨完備,教育管理規(guī)范嚴(yán)格,小學(xué)教育師資水平和學(xué)生管理水平都有了較大提高。這一相對(duì)穩(wěn)定的形勢(shì)對(duì)青島小學(xué)教育發(fā)展提供了良好的環(huán)境。自1922年中國(guó)政府收回青島后,青島市政當(dāng)局對(duì)華人教育高度重視,逐漸脫離侵略者的控制,中國(guó)人自己開辦教育事業(yè)。隨著專門教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立,青島小學(xué)教育日漸走上規(guī)范化的道路。在學(xué)校管理方面,開辦多所小學(xué),出臺(tái)多種嚴(yán)格的規(guī)范制度,加強(qiáng)對(duì)小學(xué)校的管理。提高適齡兒童的入學(xué)率,保障兒童的受教育情況。1931年至1937年沈鴻烈任青島市長(zhǎng)期間,制定以培養(yǎng)愛國(guó)精神為中心的教育目標(biāo),在青島城鄉(xiāng)強(qiáng)制推行義務(wù)教育,廣增學(xué)校,實(shí)行強(qiáng)迫適齡兒童入學(xué)辦法,使學(xué)齡兒童的入學(xué)率居當(dāng)時(shí)全國(guó)前列。而這一時(shí)期教育經(jīng)費(fèi)分配與投入的合理化,對(duì)完善校舍、改善學(xué)校教學(xué)條件、加強(qiáng)師資培訓(xùn)、提高教職員待遇等方面提供了物質(zhì)保障。在課程教學(xué)與開發(fā)方面,青島市不僅注重學(xué)生學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),更注重對(duì)第二課堂的開發(fā),重視學(xué)生課余活動(dòng)的豐富。尤其表現(xiàn)在體育活動(dòng)的多樣性,豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生的交往和協(xié)作能力。較充足穩(wěn)定的教育經(jīng)費(fèi)、精良的師資和豐富的學(xué)習(xí)生活從物質(zhì)和精神方面保障了學(xué)生的學(xué)習(xí),為民國(guó)時(shí)期青島小學(xué)教育的健康發(fā)展提供條件,打下了良好的基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】：1922~1937 青島 小學(xué)教育
【學(xué)位授予單位】：青島大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：K26;G629.29
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-5
• 前言5-13
• （一）選題目的與意義5
• （二）相關(guān)概念界定5-6
• （三）研究動(dòng)態(tài)6-13
• 一、1922-1937年青島小學(xué)教育概況13-24
• （一）德租日據(jù)時(shí)期的青島小學(xué)教育13-14
• （二）青島小學(xué)教育的近代化發(fā)展14-24
• 二、教育管理制度的變革24-33
• （一）完備教育行政機(jī)構(gòu)24-25
• （二）健全學(xué)校管理體制25-33
• 三、課程設(shè)置與課外活動(dòng)的發(fā)展33-46
• （一）力求多元的學(xué)科課程33-40
• （二）拓展豐富的課外活動(dòng)40-46
• 四、師資力量的建設(shè)及管理46-55
• （一）師資聘任制度46-48
• （二）師資構(gòu)成48-50
• （三）師資培訓(xùn)50-52
• （四）教師行為規(guī)范52-55
• 五、教育經(jīng)費(fèi)的投入及分配55-69
• （一）經(jīng)費(fèi)投入55-59
• （二）經(jīng)費(fèi)使用分配59-69
• 結(jié)語69-71
• 參考文獻(xiàn)71-82
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果82-83
• 附錄83-92
• 致謝92-93

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