本文關鍵詞：南京國民政府時期青島教會學校研究

  更多相關文章： 南京國民政府 青島 傳教士 教會學校

【摘要】：鴉片戰(zhàn)爭以后,西方傳教士大規(guī)模的涌入中國傳教,教育事業(yè)是他們傳播福音的有效手段之一。1897年,德國侵占了膠州灣,青島變成了德國的殖民地,傳教士們也跟隨殖民者來到了青島,興建了青島最早的近代學校。雖然德國人撤出了青島,但是經過了十幾年的發(fā)展,青島的教會學校已經初具規(guī)模。在20世紀20年代的非基督教運動和收回教育權運動的沖擊下,中國政府開始逐步推進教會學校的立案工作。南京國民政府統(tǒng)一全國之后政局相對穩(wěn)定,基督教各差會逐漸接受了政府的要求,相繼完成了立案注冊的工作。在課程設置上,各校都開設了中國人最需要的有關西方近代科學的課程,并按照政府的規(guī)定調整了課程時間。在管理方式上,越來越多的中國人出任了學校的管理層,政府也掌握了一部分的管理權,將教會學校納入到中國的教育體系之中。在教學內容上,各校都開設了英語課和黨義課,適應了社會大眾的學習要求和政府思想教育的要求。在南京國民政府統(tǒng)治時期,各教會學校通過立案注冊最終完成了其中國化的道路。雖然學校的宗教色彩日益淡化,但是卻滿足了學生對學習實用性知識的需求。它們獲得了政府的認可與幫助,成為青島近代教育體系中一個重要的組成部分。誠然,教會學校開辦的初衷是為了傳播基督教,但是我們卻不能否認它們傳播了西方的思想觀念,推動了青島的近代化進程,對青島近代教育體制的確立產生了重要的影響。
【關鍵詞】：南京國民政府 青島 傳教士 教會學校
【學位授予單位】：青島大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：B977;K262.9
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 引言6-13
• （一）選題目的和意義6-7
• （二）國內外研究動態(tài)7-13
• 一、青島教會學校概況13-22
• （一）青島教會學校創(chuàng)辦背景13-16
• 1、國內教會學校的發(fā)展13-14
• 2、德國殖民當局的支持14-16
• （二）青島教會學校發(fā)展概述16-22
• 1、德占時期（1898-1914）16-17
• 2、第一次日占時期（1914-1922）17-18
• 3、北洋政府統(tǒng)治時期（1922-1929）18-19
• 4、第二次日占時期（1938-1945）19-22
• 二、南京國民政府時期青島教會學校的發(fā)展22-32
• （一）教會學校的發(fā)展情況22-24
• 1、小學教育22-23
• 2、中學教育23-24
• （二）戰(zhàn)后教會學校的恢復情況24-27
• 1、教會學校的復校情況24-25
• 2、甄審運動中的教會學校25-27
• （三）教會學校的立案工作27-32
• 1、申請立案的原因27-29
• 2、早期教會學校的立案工作29-30
• 3、1945年之后的立案工作30-32
• 三、南京國民政府時期青島教會學校的特點32-43
• （一）辦學特點32-34
• 1、教會學校大多具有美國背景32-33
• 2、管理方式中國化33-34
• （二）教學特點34-43
• 1、課程設置專業(yè)化34-38
• 2、教育方式本土化38-39
• 3、教學內容世俗化39-43
• 四、南京國民政府時期青島教會學校變化的原因43-47
• （一）社會原因43-44
• （二）政策原因44-45
• （三）自身原因45-47
• 五、近代青島教會學校的作用及其評價47-54
• （一）作用47-51
• 1、促進了中西文化交流47-48
• 2、推動了人們思想的解放48-50
• 3、提供了新的辦學模式50-51
• 4、開創(chuàng)了青島女子教育的先河51
• （二）評價51-54
• 六、結語54-55
• 參考文獻55-61
• 攻讀學位期間研究成果61-62
• 致謝62-63

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前1條

1 張德明;;近代山東基督教新教檔案史料研究[J];山東檔案;2009年02期

，

本文編號：743819