發(fā)布時間：2017-08-20 10:22

  本文關(guān)鍵詞：民國前期山西的職業(yè)教育研究（1911年-1937年）

  更多相關(guān)文章： 民國前期 山西 職業(yè)教育

【摘要】：民國前期是近代山西社會各個方面由傳統(tǒng)向近代轉(zhuǎn)型的重要時期，，加上當(dāng)時山西的社會環(huán)境比較安定，山西的職業(yè)教育在這在一時期得到了一定的發(fā)展。本文就是研究1911年到1937年的山西職業(yè)教育的發(fā)展概況及影響，有的學(xué)校的職業(yè)教育辦的可圈可點(diǎn)，當(dāng)今正值國家發(fā)展職業(yè)教育，這對現(xiàn)今我國職業(yè)教育的建設(shè)具有借鑒作用。 本論文分為八個章節(jié)進(jìn)行論述。 緒論部分對文章選題的目的和意義、學(xué)術(shù)動態(tài)、研究方法、文章的創(chuàng)新與不足等方面做了一定的介紹，另外還介紹了一些有關(guān)各方對職業(yè)教育概念的看法和自己對職業(yè)教育的認(rèn)識。第一章主要是闡述了山西職業(yè)教育的源流，回顧晚晴時期山西職業(yè)教育的萌生。第二章梳理了民國前期山西各個職業(yè)學(xué)校的沿革情況。第三章對民國前期山西的職業(yè)教育按初等到高職業(yè)教育及職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育進(jìn)行闡述，各級教育下又分為農(nóng)業(yè)工業(yè)商業(yè)三個小類，這是在政府的主導(dǎo)下辦的職業(yè)教育。第四章論述的是民國前期山西私立職業(yè)學(xué)校發(fā)展概況。第五章對民國前期山西職業(yè)教育學(xué)校的辦學(xué)情況進(jìn)行整體性論述。第六章概括了山西職業(yè)教育所呈現(xiàn)的的特點(diǎn)。第七章從三個方面析了民國前期山西職業(yè)教育的影響。 結(jié)語部分是對文章的一個整體總結(jié)，認(rèn)為民國前期山西職業(yè)教育得到一定的發(fā)展，為山西培養(yǎng)了許多職業(yè)人才，他們對山西社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了促進(jìn)作用，也指出了民國前期山西職業(yè)教育存在的一些問題，這些都能夠?yàn)楫?dāng)今中國職業(yè)教育的建設(shè)提供一定的借鑒。
【關(guān)鍵詞】：民國前期 山西 職業(yè)教育
【學(xué)位授予單位】：山西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G719.2;K25
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 緒論9-18
• 1 山西職業(yè)教育的源流與背景分析18-22
• 1.1 清末山西職業(yè)教育發(fā)展概況18
• 1.2 民國山西職業(yè)教育發(fā)展的背景18-22
• 1.2.1 政治背景18-19
• 1.2.2 經(jīng)濟(jì)背景19
• 1.2.3 軍事背景19-20
• 1.2.4 文教背景20
• 1.2.5 閻錫山個人經(jīng)歷的影響20-22
• 2 民國前期山西職業(yè)教育的發(fā)展概況22-26
• 2.1 1911 年-1922 年的山西職業(yè)教育概況22-23
• 2.2 1922 年-1925 年的山西職業(yè)教育概況23
• 2.3 1926 年-1931 年山西職業(yè)教育的發(fā)展23-24
• 2.4 1931 年-1937 年山西職業(yè)教育的恢復(fù)與發(fā)展24-26
• 3 民國前期山西的公立職業(yè)教育26-56
• 3.1 高等職業(yè)教育26-32
• 3.1.1 山西公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校26-28
• 3.1.2 山西公立工業(yè)專門學(xué)校28-30
• 3.1.3 山西公立商業(yè)專門學(xué)校30-32
• 3.2 中等教育32-44
• 3.2.1 省立農(nóng)林牧職業(yè)教育33-40
• 3.2.2 省立中等工業(yè)職業(yè)學(xué)校40-43
• 3.2.3 省立中等商業(yè)職業(yè)學(xué)校43-44
• 3.3 初等職業(yè)教育44-48
• 3.3.1 縣立農(nóng)業(yè)職業(yè)教育45-46
• 3.3.2 縣立工業(yè)職業(yè)教育46-47
• 3.3.3 縣立商業(yè)職業(yè)教育47-48
• 3.4 職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育48-51
• 3.4.1 農(nóng)業(yè)補(bǔ)習(xí)教育48-49
• 3.4.2 林業(yè)補(bǔ)習(xí)教育49
• 3.4.3 商業(yè)補(bǔ)習(xí)教育49-50
• 3.4.4 商民補(bǔ)習(xí)學(xué)校50-51
• 3.4.5 行政研究所中的職業(yè)教育因素51
• 3.5 婦女職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育51-53
• 3.5.1 女子職業(yè)傳習(xí)所51-52
• 3.5.2 女子紡織傳習(xí)所52
• 3.5.3 女子桑蠶傳習(xí)所52-53
• 3.6 20 世紀(jì) 20 年代前后職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育迅速發(fā)展的原因53-56
• 4 民國前期山西的私立職業(yè)學(xué)校和教會職業(yè)學(xué)校56-60
• 4.1 私立職業(yè)學(xué)校56-59
• 4.1.1 榆次私立魏榆初級職業(yè)學(xué)校56-57
• 4.1.2 私立女子職業(yè)學(xué)校57
• 4.1.3 私立職業(yè)師范學(xué)校57-58
• 4.1.4 富有職業(yè)教育色彩的私立銘賢中學(xué)58-59
• 4.2 教會與近代山西職業(yè)教育59-60
• 5 民國前期山西職業(yè)教育整體的辦學(xué)情況60-66
• 5.1 學(xué)校的招生60
• 5.2 學(xué)校的課程設(shè)置60-61
• 5.3 學(xué)校的師資情況61
• 5.4 學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入61-63
• 5.5 學(xué)校的管理制度63
• 5.6 學(xué)生實(shí)習(xí)情況63-64
• 5.7 學(xué)生的課余活動64
• 5.8 學(xué)生的就業(yè)情況64-66
• 6 民國前期山西職業(yè)教育的特點(diǎn)66-72
• 6.1 各個時期發(fā)展程度不同66-67
• 6.2 教育與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合67-68
• 6.3 依據(jù)地方特色設(shè)置專業(yè)68
• 6.4 受時局影響較大68-69
• 6.5 閻錫山的個人影響69
• 6.6 規(guī)模整體小于其它類型教育69-72
• 7 民國前期山西職業(yè)教育的影響72-76
• 7.1 提高學(xué)生社會實(shí)踐能力72
• 7.2 有助于山西政權(quán)的穩(wěn)固72-73
• 7.3 對山西經(jīng)濟(jì)的影響73-76
• 結(jié)語76-78
• 致謝78-80
• 參考文獻(xiàn)80-86
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文86

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 文黎明;;試論民國初期職業(yè)教育思潮與實(shí)踐[J];貴州教育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);1990年01期

2 劉桂林;論中國近代職業(yè)教育思想[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);1996年04期

3 蘭自珍;楊佩霞;;民國時期職業(yè)教育體系的演變及特點(diǎn)[J];職業(yè)教育研究;2007年11期

4 景占魁;;論閻錫山的教育思想[J];晉陽學(xué)刊;1993年02期

5 錢民輝;近代中國社會變遷與職業(yè)教育思潮[J];社會學(xué)研究;1998年05期

6 謝長法;;職業(yè)教育的淵源:實(shí)業(yè)教育的引入與倡導(dǎo)[J];職業(yè)技術(shù)教育;2010年09期

7 吳文華;;制約民國職業(yè)教育發(fā)展因素之初探[J];職業(yè)技術(shù)教育;2011年19期

8 林乙烽;;我國近代職業(yè)教育初探[J];揚(yáng)州師院學(xué)報(社會科學(xué)版);1984年02期

本文編號：706080