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工學(xué)會與近代工讀互助思潮——兼與北京工讀互助團(tuán)比較

發(fā)布時間:2017-08-02 08:25

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【摘要】:五四時期,北京高師工學(xué)會通過刊發(fā)《工學(xué)》雜志、召開研究會、組建工作組等活動,不僅形成了系統(tǒng)的工學(xué)主義思想,而且部分會員還對工人階級的地位和作用有了正確的認(rèn)識。和工讀互助團(tuán)相比,工學(xué)會雖在發(fā)展規(guī)模方面稍遜,但卻是中國工讀互助思潮的最早提出者和持續(xù)時間最長的實(shí)踐者,在理論上堅(jiān)守了比"工讀主義"更為寬泛的"工學(xué)主義",在實(shí)踐上也給予了工讀互助團(tuán)很大的支持和鼓勵。雖然由于發(fā)動者的社會影響和宣傳的力度不夠、沒有制定翔實(shí)的計(jì)劃、缺乏嚴(yán)格規(guī)范的管理以及理論方面的諸多不足,工學(xué)會最終走向衰落,但它在工讀互助思潮中的地位卻是應(yīng)該引起重視的。
【作者單位】: 山西大學(xué)歷史文化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】工學(xué)會 工學(xué)主義 《工學(xué)》 北京高師 工讀互助團(tuán)
【基金】:國家社會科學(xué)基金青年項(xiàng)目“民初高師與近代社會文化轉(zhuǎn)型研究”(12CZS057)
【分類號】:K26
【正文快照】: 2014年5月,國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,明確提出要推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,“強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動”!肮W(xué)(讀)結(jié)合”再次成為中國教育的熱點(diǎn)問題。早在五四時期,隨著十月革命的爆發(fā)和馬克思主義的傳播,“勞工神圣”的觀念

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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2 記者 楊小續(xù);“工學(xué)扶貧”甘肅行活動考察團(tuán)前來我市考察[N];隴東報(bào);2007年

3 本報(bào)記者 鄒潔;我省“工學(xué)一體”試點(diǎn)啟動[N];安徽經(jīng)濟(jì)報(bào);2014年

4 天津青年職業(yè)學(xué)院院長 王勝利;對工學(xué)結(jié)合模式的實(shí)踐型思考[N];天津教育報(bào);2008年

5 記者 王晶 通訊員 譚迎春;研討工學(xué)結(jié)合深度發(fā)展[N];湖北日報(bào);2008年

6 廣東省惠州商業(yè)學(xué)校校長 黨委書記 鄧慶寧;職校推行工學(xué)結(jié)合須做好“三個結(jié)合”[N];中國教育報(bào);2009年

7 記者 彭冰 通訊員 孫暢 王艷敏;“工學(xué)交替”培養(yǎng)新生代藍(lán)領(lǐng)[N];工人日報(bào);2013年

8 記者 田婷;“工學(xué)一體”就業(yè)就學(xué)試點(diǎn)啟動[N];安徽日報(bào);2014年

9 本報(bào)記者  蔣夫爾;工學(xué)交替:“瓶頸”如何突破?[N];中國教育報(bào);2006年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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6 唐東存;高職院校工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革實(shí)踐研究[D];天津大學(xué);2012年

7 薛靈輝;工學(xué)結(jié)合下高職生就業(yè)能力培養(yǎng)研究[D];蘭州大學(xué);2012年

8 李玲;論我國中職教育工學(xué)結(jié)合模式的政策保障[D];延安大學(xué);2011年

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本文編號:608395

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