本文關(guān)鍵詞：抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)民參政會(huì)對(duì)邊疆文化教育問(wèn)題的探索——基于對(duì)邊疆文化教育提案的考察

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【摘要】：跟隨國(guó)民政府遷至重慶召開(kāi)的國(guó)民參政會(huì),在探索邊疆文化教育問(wèn)題的過(guò)程中,經(jīng)歷了由激發(fā)民眾愛(ài)國(guó)熱情、培養(yǎng)民族意識(shí)到注重語(yǔ)言文字和文化教育發(fā)展,再到涵養(yǎng)文化元?dú)�、培育文化氛圍的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變,既是國(guó)民參政員基于深入了解邊情后做出的觀念調(diào)整,也是對(duì)國(guó)人仰仗西方了解邊情尷尬局面的回應(yīng)。國(guó)民政府對(duì)國(guó)民參政會(huì)的這些建議主張進(jìn)行了不同程度的采納和實(shí)行,對(duì)于破除邊疆地區(qū)落后思想,增加邊疆發(fā)展活力,推動(dòng)邊疆文化革新,發(fā)揮了積極作用。
【作者單位】： 中共山東省委黨校文史教研部;
【關(guān)鍵詞】： 國(guó)民參政會(huì) 邊疆 文化教育提案
【分類號(hào)】：K265;G40-092
【正文快照】： 抗戰(zhàn)全面爆發(fā)以后,隨著國(guó)民政府遷至重慶,西南、西北等邊疆地區(qū)成為“民族復(fù)興”和“抗戰(zhàn)建國(guó)”的基地和后方�！斑吔逃秊槠D難繁重之工作,對(duì)內(nèi)有關(guān)乎文化之交融、民族之團(tuán)結(jié),對(duì)外關(guān)乎國(guó)防之建設(shè)、國(guó)際關(guān)系之調(diào)協(xié)�！盵1](P10)因此,如何推動(dòng)邊疆文化教育發(fā)展成為國(guó)人關(guān)注和思

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：551897