20世紀(jì)50年代江西省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)研究
發(fā)布時(shí)間:2017-07-15 21:08
本文關(guān)鍵詞:20世紀(jì)50年代江西省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)研究
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【摘要】:愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)是中國(guó)共產(chǎn)黨把群眾路線廣泛地運(yùn)用到衛(wèi)生防疫工作的成功實(shí)踐和偉大發(fā)明,同時(shí)也構(gòu)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要內(nèi)容。從1952年到現(xiàn)在,經(jīng)歷約62年的歷史考驗(yàn)。六十多年來(lái),在黨中央、國(guó)務(wù)院的高度重視和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志的親切關(guān)懷下,愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)始終以解決人民群眾生產(chǎn)生活中的突出衛(wèi)生問(wèn)題為主要內(nèi)容,在不同的歷史背景范圍內(nèi),開(kāi)展了具有區(qū)域特色富有成效的活動(dòng),深受廣大群眾的認(rèn)可和好評(píng)。本課題的研究?jī)?nèi)容是20世紀(jì)50年代的江西省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),以區(qū)域研究為特色,嘗試還原當(dāng)年的歷史事件。課題共有三個(gè)章節(jié),分別從江西愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的興起、過(guò)程回顧及當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)展開(kāi)由淺入深的分析、研究。第一章節(jié)的研究?jī)?nèi)容,結(jié)合了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的社會(huì)背景,對(duì)發(fā)起愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)已經(jīng)具備的社會(huì)基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)進(jìn)行回顧。以此為基礎(chǔ),把建國(guó)前后江西的衛(wèi)生發(fā)展情況進(jìn)行系統(tǒng)梳理。這也是為第二部分的研究提供基礎(chǔ)。第二章節(jié)的研究?jī)?nèi)容,立足于建國(guó)后的江西省情,章節(jié)稍有些瑣碎,但它們都是衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的有力見(jiàn)證。從一開(kāi)始衛(wèi)生機(jī)構(gòu)組建與宣傳,到接下來(lái)的反細(xì)菌戰(zhàn)與除四害運(yùn)動(dòng),到后來(lái)的城鄉(xiāng)衛(wèi)生改造和建設(shè)等方面,展開(kāi)詳細(xì)論述。第三章節(jié)的研究?jī)?nèi)容,通過(guò)指示精神、領(lǐng)導(dǎo)及衛(wèi)生負(fù)責(zé)人等的相關(guān)講話稿,對(duì)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)取得的成績(jī)、衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)中的不足及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)行呈現(xiàn)和概括總結(jié)。選題的尾聲,基于上述研究的基礎(chǔ),筆者闡述自己對(duì)江西衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的理解與認(rèn)識(shí),以此希望能有更多的學(xué)者關(guān)注地方特色的衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)研究。
【關(guān)鍵詞】:20世紀(jì)50年代 江西省 愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)
【學(xué)位授予單位】:江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:R2-09;K27
【目錄】:
- 摘要3-4
- Abstract4-8
- 緒論8-19
- 一、選題的緣由及意義8-11
- (一)簡(jiǎn)要說(shuō)明9-11
- 二、相關(guān)研究述評(píng)11-16
- (一)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)因及區(qū)域性研究11-12
- (二)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的階段性內(nèi)容研究12-13
- (三)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)中國(guó)特色的研究13-14
- (四)不同角度愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的研究14-15
- (五)國(guó)外對(duì)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的研究15-16
- 三、創(chuàng)新與不足16-17
- 四、史志來(lái)源及研究方法17-19
- (一)史志來(lái)源17
- (二)研究方法17-19
- 第一章 江西省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的興起背景19-27
- 第一節(jié)、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)興起的社會(huì)背景19-21
- (一)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的歷史淵源19-20
- (二)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的緣起20-21
- 第二節(jié)、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的思想基礎(chǔ)21-22
- 第三節(jié)、建國(guó)前后江西省的醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展概況22-27
- 第二章 江西省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的組織過(guò)程27-40
- 第一節(jié)、組織機(jī)構(gòu)的建立27-28
- 第二節(jié)、衛(wèi)生宣傳教育的開(kāi)展28-29
- (一)宣教機(jī)構(gòu)28
- (二)宣教形式28-29
- (三)宣教活動(dòng)29
- 第三節(jié)、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的具體措施29-35
- (一)宣傳組織反細(xì)菌戰(zhàn)29-32
- (二)開(kāi)展除“四害”的工作32-35
- 第四節(jié)、開(kāi)展城鄉(xiāng)衛(wèi)生的改造和建設(shè)35-40
- (一)基本衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)35-36
- (二)環(huán)境衛(wèi)生改造36-40
- 第三章 江西省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的成效與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)40-51
- 第一節(jié)、江西省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)取得的成就40-44
- (一)群眾形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,衛(wèi)生面貌呈現(xiàn)新景象40-42
- (二)促進(jìn)了生產(chǎn)豐收,改善了群眾的健康狀況42
- (三)給群眾傳播了衛(wèi)生科技知識(shí)42-44
- 第二節(jié)、江西省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的局限44-45
- 第三節(jié)、江西省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)45-51
- (一)堅(jiān)持政治掛帥和領(lǐng)導(dǎo)重視,負(fù)責(zé)干部親自動(dòng)手,是愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)順利開(kāi)展取得階段性勝利的根本保證45-46
- (二)緊密聯(lián)系群眾是愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)取得巨大勝利的關(guān)鍵46-48
- (三)宣傳與組織工作,必須相輔而行,,兩者缺一不可48
- (四)從生產(chǎn)出發(fā),密切結(jié)合生產(chǎn),發(fā)揚(yáng)相互協(xié)作精神,是使運(yùn)動(dòng)不斷向前發(fā)展的推動(dòng)力48-49
- (五)正確貫徹執(zhí)行中西結(jié)合、土洋并舉、點(diǎn)面結(jié)合、以土為主的方針,是消滅疾病的正確路線49
- (六)做好定期檢查督促,表?yè)P(yáng)批評(píng),廣泛開(kāi)展協(xié)作友誼競(jìng)賽49-51
- 結(jié)語(yǔ)51-52
- 參考文獻(xiàn)52-57
- 附錄57-60
- 一、寧都、零陵、江陵三縣協(xié)作友誼競(jìng)賽書(shū)57-59
- 二、進(jìn)行曲歌詞59-60
- 致謝60-61
- 讀研期間的發(fā)表論文及科研情況61
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 楊增源;明永濟(jì);藺應(yīng)學(xué);張斌;郭祥瑞;羅啟松;田濤濤;尹佑?xùn)|;楊興普;;中緬邊境地區(qū)登革熱疫情調(diào)查及處置效果分析[J];醫(yī)學(xué)動(dòng)物防制;2010年02期
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 劉彬;白紋伊蚊引誘劑的研制及登革熱預(yù)警指標(biāo)的初步探討[D];南方醫(yī)科大學(xué);2010年
本文編號(hào):545744
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教材專著