發(fā)布時間：2017-05-25 10:09

  本文關(guān)鍵詞：清末十年直隸小學教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 清末十年間有許多救國方案，但救國是一個系統(tǒng)工程，最終要落實到占人口大多數(shù)的民眾之上，把塑造國民與救國這兩個層面聯(lián)系起來，注重民眾，啟蒙民眾，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)新國民，便成了當務(wù)之急，首選之事。 直隸的小學教育是在“救亡圖存”的時代背景下出現(xiàn)的，在短短幾年內(nèi)成為全國小學教育的“樣板工程”，，這離不開主政者們思想的時代性與教育政策的可操作性。主政者袁世凱、嚴修等非常重視小學教育在提高國民素質(zhì)中的作用，采取切實可行的措施來普及小學教育，并且開創(chuàng)了許多興學舉措；直隸小學教育的發(fā)展，對推動直隸地區(qū)的政治文明、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步具有深遠的歷史意義，體現(xiàn)了鮮明的時代特征。 由于中國當時社會政治、經(jīng)濟、教育和國人素質(zhì)等諸多因素的制約，清末直隸小學發(fā)展的局限性是不可避免的，表現(xiàn)出明顯的落后性。
【關(guān)鍵詞】：新國民 直隸小學教育 運作
【學位授予單位】：首都師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：K257;G629.29
【目錄】：

• 內(nèi)容提要4-5
• Abstract5-7
• 導言7-11
• 一、選題緣起7
• 二、學術(shù)史回顧7-8
• 三、材料與方法8
• 四、寫作大綱8-11
• 第一章 小學教育的產(chǎn)生11-22
• 第一節(jié) 歷史的選擇:小學教育11-15
• 一 新國民的產(chǎn)生11-12
• 二 清末教育的新氣象12-15
• 第二節(jié) 主政者們的教育主張15-18
• 一 袁世凱的教育主張15-17
• 二 嚴修的教育主張17-18
• 第三節(jié) 直隸小學堂的涌現(xiàn)18-22
• 第二章 培養(yǎng)師資與招募學生22-31
• 第一節(jié) 小學師資的培養(yǎng)22-28
• 第二節(jié) 小學生的招募28-31
• 第三章 教科書及其教學方法31-37
• 第一節(jié) 教科書的使用31-33
• 第二節(jié) 教學方法的創(chuàng)新33-37
• 第四章 教育機構(gòu)與教育經(jīng)費37-46
• 第一節(jié) 直隸小學教育學制37
• 第二節(jié) 直隸小學教育機構(gòu)37-40
• 第三節(jié) 資金的籌集40-46
• 結(jié)語46-50
• 參考文獻50-53
• 致謝53

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 王利果;清末十年河南新式小學堂研究（1901-1911）[D];河北師范大學;2011年

2 代兵;清末民初東北的小學教育（1905-1918）[D];東北師范大學;2011年

3 張君;地方教育會嬗變研究[D];河北師范大學;2012年

4 趙紫娟;20世紀初葉邢臺教育改革研究[D];河北師范大學;2012年

  本文關(guān)鍵詞：清末十年直隸小學教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：393401