本文關(guān)鍵詞：“庚款興學(xué)”與美國(guó)對(duì)華文化擴(kuò)張，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：美國(guó)文化擴(kuò)張的思想基礎(chǔ)是根深蒂固在美國(guó)人心中的“天賦使命觀”,因此美國(guó)對(duì)華文化擴(kuò)張也有著深厚的歷史淵源,即從19世紀(jì)中期美國(guó)就開始派遣傳教士來華辦教育、翻譯、出版等所謂的“慈善事業(yè)”。但到了19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國(guó)擴(kuò)張的同時(shí)也面臨著中國(guó)新思潮的涌動(dòng)。于是,美國(guó)主動(dòng)提出退還部分庚子賠款以緩和中國(guó)人民的反美情緒,從而維護(hù)美國(guó)在中國(guó)的利益。美國(guó)還將退款用途限定于教育興學(xué)方面,言下之意,退款只能用于美國(guó)在華辦學(xué)校(即清華學(xué)校)和派其優(yōu)秀學(xué)生赴美留學(xué)(即庚款留美生)。雖然它在一定程度上也有益于中國(guó)科學(xué)教育文化事業(yè)的發(fā)展,并改善了中美關(guān)系。但無論從“庚款興學(xué)”政策出臺(tái)的歷史背景,交涉過程,清華學(xué)校的美式教育還是美國(guó)各界人士的觀點(diǎn)來看,都體現(xiàn)了濃厚的對(duì)華文化擴(kuò)張色彩,其本質(zhì)是在取得經(jīng)貿(mào)利益的同時(shí),推動(dòng)美國(guó)文化在中國(guó)的復(fù)制,控制中國(guó)的年青一代知識(shí)分子及培植親美人士,進(jìn)而擴(kuò)大美國(guó)在華影響力。美國(guó)“庚款興學(xué)”政策在一定程度上達(dá)到了其對(duì)華文化擴(kuò)張的目的。
【關(guān)鍵詞】：庚款興學(xué) 文化擴(kuò)張 庚款留美生 清華學(xué)校
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：D871.2;K25
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-6
• 目錄6-7
• 緒論7-15
• 第一節(jié) 選題的緣由及其意義7-8
• 第二節(jié) 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀8-10
• 第三節(jié) 國(guó)外研究現(xiàn)狀10-15
• 第一章 “庚款興學(xué)”的由來及實(shí)施15-27
• 第一節(jié) 美國(guó)對(duì)華文化擴(kuò)張的歷史淵源15-19
• 第二節(jié) 美國(guó)退還庚款的緣起19-21
• 第三節(jié) “庚款”用于興學(xué)的交涉21-23
• 第四節(jié) “庚款興學(xué)”的實(shí)施23-27
• 第二章 “庚款興學(xué)”的影響27-35
• 第一節(jié) 美國(guó)文化價(jià)值觀對(duì)留美生的影響27-29
• 第二節(jié) “庚款興學(xué)”與中美關(guān)系的發(fā)展29-31
• 第三節(jié) “庚款興學(xué)”與中美文化交流31-35
• 第三章 “庚款興學(xué)”的本質(zhì)35-49
• 第一節(jié) “庚款興學(xué)”與美國(guó)在華利益的實(shí)現(xiàn)35-39
• 第二節(jié) “庚款興學(xué)”與清華的美式教育39-43
• 第三節(jié) “庚款興學(xué)”與美國(guó)對(duì)華文化擴(kuò)張43-49
• 結(jié)語49-52
• 參考文獻(xiàn)52-63
• 附錄63-73
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果73-75
• 致謝75-77
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷77-79

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：“庚款興學(xué)”與美國(guó)對(duì)華文化擴(kuò)張，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：389056