從維新運動到新文化運動,民權思想在中國播種發(fā)芽,女權思想亦隨之發(fā)展。女性逐漸走出家庭、走入社會,接受新式教育、改變生活方式、興辦女子學堂、創(chuàng)辦報刊、組織婦女團體,甚至投身革命運動,影響巨大,積極展現(xiàn)了女性生命的主體意義。這是近代婦女生活的新因素、新變化。 近代中國仍是個比較保守而封閉的社會。女性拋頭露面,走進以男性為主的社會實屬罕見。但是畢竟有少數的先進知識女性接受了新式教育,有了自身的覺醒意識并且積極實踐去努力實現(xiàn)自身解放。單士厘、康同薇、呂碧城、秋瑾、唐群英等典型女性代表為女子教育的發(fā)展做出了巨大貢獻。同時她們的思想和實踐也體現(xiàn)了女子教育的發(fā)展并不是一蹴而就的,而是要經歷一個艱難而復雜的歷程。女性與男性平等教育權利的爭得是一步一步來實現(xiàn)的,僅僅靠男子的倡導是不夠的,它的最終完成必然要靠廣大婦女自身的覺醒、參與和斗爭。 女性作為女子教育發(fā)展主體的特別身份決定了她們的“參與”有著自身的特點:(1)她們的參與有一個過程,由被動到主動,由男性的最初提倡到自身的最終覺醒。(2)隨著時代的變化發(fā)展,知識女性參與的內容也不斷發(fā)展,思想更為深刻,實踐行動上也更加順應時代潮流。知識女性群體在女學發(fā)展...

【文章頁數】：65 頁

【學位級別】：碩士

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引言
    （一） 研究意義與概念引入
    （二） 研究現(xiàn)狀
    （三） 創(chuàng)新之處及研究方法
    （四） 基本思路和結構框架
一、中國近代女子教育發(fā)展歷程中女性參與的背景與契機
    （一） 催生劑：西學東漸與教會女學的出現(xiàn)
    （二） 助動力：從維新派到革命派的大力倡導
    （三） “合法”地位的制度保障：清末民初的教育變革
二、覺醒女性參與的方式與典型人物分析
    （一） 從受眾到主體：覺醒女性參與形式的多面性
    （二） 從單士厘到唐群英等參與女性代表的典型分析
三、覺醒女性參與中國近代女子教育的特點
    （一） 從被動覺醒到主動參與
    （二） 參與內容及實踐的漸進與不斷豐富
    （三） 中上層女性多于下層女性的參與
    （四） 教育主張更貼近女性自身要求
    （五） 女性參與的曲折性
四、女性參與在中國近代女子教育發(fā)展歷程中的重要影響
    （一） 在一定程度上推進了各種傳統(tǒng)觀念的更新
    （二） 促進了女子教育的顯著發(fā)展
    （三） 推動了女子報刊事業(yè)及女子團體的發(fā)展
    （四） 促進了女性自身素質的提高，有力地推動了婦女解放運動
結論
參考文獻
附錄
后記
攻讀學位期間取得的科研成果清單



本文編號：3871191