五四運動之于時代新人培育的價值理路探尋
發(fā)布時間:2022-12-24 00:29
在以挽救民族危亡與謀求民族復(fù)興為使命的中國近現(xiàn)代史進程中,五四運動倡導(dǎo)改造國民性,呼吁通過培養(yǎng)具有自由、民主、平等、科學(xué)氣質(zhì)的新國民來實現(xiàn)中國的振興和強大。其"愛國、進步、民主、科學(xué)"的精神實質(zhì),愛國奮進、勇?lián)褡鍙?fù)興大任的鮮亮底色,以及對時代新人共有的價值追求和理想信念的凸顯,為在中國特色社會主義嶄新歷史方位上塑造培育"時代新人"提供了有益啟示,彰顯了五四運動深遠的歷史意義與時代價值。
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、科學(xué)論證了時代新人歷史“出場”的必然性與合理性
二、提出了培育時代新人可供借鑒的路徑
三、賦予時代新人先進的價值觀念和理想信念
四、為新時代涵育時代新人提供有益啟示
(一)時代新人應(yīng)倡導(dǎo)和遵循最新的科學(xué)價值理念
(二)重視發(fā)揮青年在民族復(fù)興大業(yè)的生力軍作用
(三)注重培養(yǎng)有實踐力量的時代新人
(四)時代新人應(yīng)具有世界視野與國際情懷
【參考文獻】:
期刊論文
[1]深刻把脈時代新人的歷史進程與精神傳承[J]. 韓秋紅. 東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(03)
[2]從五四運動100年看青年與時代的關(guān)系[J]. 陸士楨,王志偉,劉慶帥. 中國青年社會科學(xué). 2019(02)
[3]五四運動與社會主義新價值觀的確立[J]. 李維武. 武漢大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(02)
[4]“五四”與人的現(xiàn)代化[J]. 馮聚才. 開封大學(xué)學(xué)報. 2016(02)
[5]李大釗國民性改造思想的時代性轉(zhuǎn)變——從“立憲國民”到“無產(chǎn)階級新人”[J]. 袁洪亮. 哲學(xué)研究. 2010(11)
[6]五四:不斷重臨的起點——重識李澤厚《啟蒙與救亡的雙重變奏》[J]. 羅崗. 杭州師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2009(01)
本文編號:3725695
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、科學(xué)論證了時代新人歷史“出場”的必然性與合理性
二、提出了培育時代新人可供借鑒的路徑
三、賦予時代新人先進的價值觀念和理想信念
四、為新時代涵育時代新人提供有益啟示
(一)時代新人應(yīng)倡導(dǎo)和遵循最新的科學(xué)價值理念
(二)重視發(fā)揮青年在民族復(fù)興大業(yè)的生力軍作用
(三)注重培養(yǎng)有實踐力量的時代新人
(四)時代新人應(yīng)具有世界視野與國際情懷
【參考文獻】:
期刊論文
[1]深刻把脈時代新人的歷史進程與精神傳承[J]. 韓秋紅. 東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(03)
[2]從五四運動100年看青年與時代的關(guān)系[J]. 陸士楨,王志偉,劉慶帥. 中國青年社會科學(xué). 2019(02)
[3]五四運動與社會主義新價值觀的確立[J]. 李維武. 武漢大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(02)
[4]“五四”與人的現(xiàn)代化[J]. 馮聚才. 開封大學(xué)學(xué)報. 2016(02)
[5]李大釗國民性改造思想的時代性轉(zhuǎn)變——從“立憲國民”到“無產(chǎn)階級新人”[J]. 袁洪亮. 哲學(xué)研究. 2010(11)
[6]五四:不斷重臨的起點——重識李澤厚《啟蒙與救亡的雙重變奏》[J]. 羅崗. 杭州師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2009(01)
本文編號:3725695
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