在清末最后十年,清政府為了挽救其搖搖欲墜的統(tǒng)治,不得不進行新政變革,其中對教育的調(diào)整力度頗為彰顯。然而,制約教育快速發(fā)展的因素很多,其中教育經(jīng)費的短缺是非常重要的因素之一。依照當時的社會經(jīng)濟狀況和清政府的財政狀況,僅靠一種經(jīng)費籌措渠道,興學似乎是難上加難。為了解決“需款極亟”與“籌款維艱”之間的矛盾,主持學務的官員在教育實踐過程中根據(jù)具體情況開辟出了多種籌款渠道。其一,官方通過財政撥款、提取捐稅和公款等方式直接投入興學經(jīng)費;其二,廟產(chǎn)興學,即利用一些祠廟道觀等地方,作為新式學堂的場所,或提取廟產(chǎn)以資辦學;其三,鼓勵官紳捐助興學款項,建立具體的獎勵機制;其四,例舉各地為籌集興學經(jīng)費所采用的一些其他的有效方式。清末十年,多渠道的經(jīng)費籌措方式為近代教育的發(fā)展提供了必要的經(jīng)濟支持,使得新式教育在一定程度上取得顯而易見的成效。然而,就具體的興學實踐而言,有些經(jīng)費籌措方式本身又帶有許多消極作用,致使興學經(jīng)費的來源不穩(wěn)定和興學經(jīng)費總量的相對短缺,從而影響了近代教育穩(wěn)步快速地發(fā)展�？傊�,清末十年教育經(jīng)費的多種籌措方式同時并存,對近代教育的發(fā)展起了既推動又滯礙的作用。另外,從社會政治的角度來看,某些興學... 

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容提要
Abstract
緒論
    一、選題意義
    二、前人研究成果簡述
    三、論文構(gòu)思與創(chuàng)新
第一章 近代教育變革與興學經(jīng)費籌措問題的提出
    第一節(jié) 國勢沒落的危迫與清末新政改革
    第二節(jié) 興學熱潮與經(jīng)費困難的矛盾
第二章 興學經(jīng)費籌措方式的典型分析
    第一節(jié) 官方直接籌措撥款
    第二節(jié) 借占廟地，廟產(chǎn)興學
    第三節(jié) 建立獎勵機制，鼓勵士紳捐款
    第四節(jié) 其他籌措經(jīng)費的有效方式
第三章 興學經(jīng)費籌措方式的是與非
    第一節(jié) 與近代教育的發(fā)展
    第二節(jié) 與近代政治的發(fā)展
余論
參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
[1]清末廟產(chǎn)興學運動與毀學民變[J]. 邵勇.  青海社會科學. 2006(03)
[2]清末廟產(chǎn)興學及其社會反應[J]. 吳林羽.  濟南大學學報(社會科學版). 2005(03)
[3]鴉片稅收與清末興學新政[J]. 劉增合.  社會科學研究. 2004(01)
[4]清末“新政”時期政府對教育捐款的獎勵政策[J]. 張小莉.  歷史檔案. 2003(02)
[5]“廟產(chǎn)興學”運動及佛教界的回應[J]. 耿敬.  五臺山研究. 2003(02)
[6]清末教育行政機構(gòu)的改革[J]. 湯欽飛，楊忠紅.  云南社會科學. 1996(05)
[7]論晚清的留學政策[J]. 馮開文.  近代史研究. 1993(02)
[8]清末新政與近代學堂的興起[J]. 王笛.  近代史研究. 1987(03)



本文編號：3668598