鴉片戰(zhàn)爭后,在容閎、丁日昌等人的協(xié)力籌辦下,清政府于1872-1875年共選派120名學(xué)生留學(xué)美國。但在種種力量的阻撓下,學(xué)習(xí)之路于1881年中斷。盡管留學(xué)任務(wù)沒有圓滿完成,但留美學(xué)生對當(dāng)時中國的思想文化、經(jīng)濟(jì)、教育和外交都做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),推動了中國的近代化進(jìn)程。 

【文章來源】：哈爾濱學(xué)院學(xué)報. 2019,40(10)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、洋務(wù)運(yùn)動時期幼童留美的原因
    1.經(jīng)濟(jì)關(guān)系變化下的人才需求。
    2.新式學(xué)堂創(chuàng)辦提供了借鑒。
    3.容閎等人的極力促成。
    4.制度的保證與輿論的推動。
二、洋務(wù)運(yùn)動時期留美幼童概況
    1.選拔條件。
    2.留學(xué)生地域分布。
    3.管理方式。
三、洋務(wù)運(yùn)動時期留美幼童在美國的情況
    1.留美幼童在美國的生活與學(xué)習(xí)情況。
    2.留美幼童被迫回國。
四、洋務(wù)運(yùn)動時期幼童留美學(xué)習(xí)的影響
    1.為經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域輸送了實業(yè)人才。
    2.推動了近代中國教育的進(jìn)步。
    3.促進(jìn)中國傳統(tǒng)觀念的轉(zhuǎn)變。
    4.加速了中國外交的近代化。



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