民國初期,中國從帝制走向共和,而日本從明治時代走向大正民主運動時期。在這個轉折時代,日本既繼承和沿用對清末留日學生的積極接受、消極教育和利己管理政策,又不得不面對該政策日益明顯的負面效應,最典型的是"留日者反日",這與其培養(yǎng)留日學生"親日傾向"和借此擴大日本在華勢力的目的背道而馳。于是,日本政府內部逐漸出現(xiàn)改變對中國留日學生放任自流的"不干涉主義",轉而采取"優(yōu)待主義"的建議和動向,雖在當時未能落實,但畢竟是此后"改善"留日學生政策的量變積累,反映了任何事物的發(fā)展變化都離不開其所依存的時代環(huán)境。 

【文章來源】：民國檔案. 2019,(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：16 頁

【文章目錄】：
一、來者不拒與留日高潮
二、消極教育與優(yōu)待主義
三、秘密監(jiān)控與配合管理
結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]日本政府的清末留日學生政策[J]. 徐志民.  史林. 2016(05)
[2]1912-1913年民國稽勛留學生派遣始末[J]. 李永.  蘭臺世界. 2015(13)
[3]辛亥革命與稽勛留學[J]. 姜新.  民國研究. 2014(01)
[4]民國初年中國留學生群體考析——以1912—1925年留學生群體為對象[J]. 孫璐.  學術界. 2014(03)
[5]武昌首義后中國在日留學生的不同反應——基于日本外交檔案的考察[J]. 張昭軍.  近代史研究. 2013 (06)
[6]試析民國初年的留學教育政策[J]. 王艷芝.  鄭州航空工業(yè)管理學院學報(社會科學版). 2012(03)
[7]民國前期出國留學生的結構分析（1912—1927）[J]. 魏善玲.  華南農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版). 2012(01)
[8]1918～1926年日本政府改善中國留日學生政策初探[J]. 徐志民.  史學月刊. 2010(03)
[9]北洋政府時期留日經(jīng)費籌措考察[J]. 劉功君,沈世培.  歷史檔案. 2009(01)
[10]近代中國留日學生人數(shù)考辨[J]. 周一川.  文史哲. 2008(02)

碩士論文
[1]民國時期留學教育政策研究[D]. 薛冰.東北師范大學 2015
[2]北京政府時期的留日學費借款[D]. 孫璐.東北師范大學 2014



本文編號：3554009