民國(guó)高校導(dǎo)師制發(fā)展概況及經(jīng)驗(yàn)借鑒
發(fā)布時(shí)間:2021-12-22 08:51
導(dǎo)師制是民國(guó)時(shí)期南京國(guó)民政府繼承中國(guó)古代書院以德立人的優(yōu)秀教育傳統(tǒng),借鑒西方現(xiàn)代大學(xué)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)確立的一項(xiàng)高等學(xué)校管理制度。以浙江大學(xué)為代表的早期民國(guó)高校導(dǎo)師制功效顯著,自國(guó)民政府頒布有關(guān)導(dǎo)師制三文本統(tǒng)一推行以來,導(dǎo)師制陷于敗落,F(xiàn)階段我國(guó)部分高等學(xué)校重新實(shí)行的導(dǎo)師制有助于實(shí)現(xiàn)立德樹人的培養(yǎng)目標(biāo),建立德才兼?zhèn)涞慕處熑后w,形成親密和諧的師生關(guān)系。當(dāng)前高等學(xué)校可以史為鑒,通過堅(jiān)持立德樹人的價(jià)值取向,完善剛?cè)岵?jì)的制度體系,形成認(rèn)可的思想共識(shí)和融洽的師生關(guān)系,來推動(dòng)導(dǎo)師制的發(fā)展,充分發(fā)揮導(dǎo)師制的作用。
【文章來源】: 教師教育論壇. 2019,32(09)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、蓬勃之姿:早期高校導(dǎo)師制的實(shí)施概況及積極影響——以浙江大學(xué)導(dǎo)師制為例
(一)早期高校導(dǎo)師制的實(shí)施概況
(二)早期高校導(dǎo)師制的積極影響
二、敗落之勢(shì):民國(guó)后期高校導(dǎo)師制的實(shí)施概況及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)——基于導(dǎo)師制三文本的分析
(一)后期高校導(dǎo)師制的實(shí)施概況
(二)后期高校導(dǎo)師制的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
三、彌新之態(tài):新時(shí)期高校導(dǎo)師制的現(xiàn)實(shí)意義與歷史鏡鑒
(一)新時(shí)期高校實(shí)行導(dǎo)師制的現(xiàn)實(shí)意義
(二)新時(shí)期高校實(shí)行導(dǎo)師制的歷史鏡鑒
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中美高校師德制度建設(shè)的歷程與特點(diǎn)比較 [J]. 王凌超. 教師教育論壇. 2019(05)
[2]師生關(guān)系的異化及其治理——基于“學(xué)生欺師”現(xiàn)象的檢視 [J]. 程斯輝,李漢學(xué). 教育研究與實(shí)驗(yàn). 2016(06)
[3]民國(guó)高校導(dǎo)師制下的師生關(guān)系研究 [J]. 劉振宇. 河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2015(06)
[4]本科生導(dǎo)師制:癥結(jié)與超越 [J]. 劉濟(jì)良,王洪席. 教育研究. 2013(11)
[5]竺可楨與浙江大學(xué)導(dǎo)師制 [J]. 杜祥鋒 ,何亞平. 現(xiàn)代大學(xué)教育. 2003(06)
本文編號(hào):3546119
【文章來源】: 教師教育論壇. 2019,32(09)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、蓬勃之姿:早期高校導(dǎo)師制的實(shí)施概況及積極影響——以浙江大學(xué)導(dǎo)師制為例
(一)早期高校導(dǎo)師制的實(shí)施概況
(二)早期高校導(dǎo)師制的積極影響
二、敗落之勢(shì):民國(guó)后期高校導(dǎo)師制的實(shí)施概況及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)——基于導(dǎo)師制三文本的分析
(一)后期高校導(dǎo)師制的實(shí)施概況
(二)后期高校導(dǎo)師制的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
三、彌新之態(tài):新時(shí)期高校導(dǎo)師制的現(xiàn)實(shí)意義與歷史鏡鑒
(一)新時(shí)期高校實(shí)行導(dǎo)師制的現(xiàn)實(shí)意義
(二)新時(shí)期高校實(shí)行導(dǎo)師制的歷史鏡鑒
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中美高校師德制度建設(shè)的歷程與特點(diǎn)比較 [J]. 王凌超. 教師教育論壇. 2019(05)
[2]師生關(guān)系的異化及其治理——基于“學(xué)生欺師”現(xiàn)象的檢視 [J]. 程斯輝,李漢學(xué). 教育研究與實(shí)驗(yàn). 2016(06)
[3]民國(guó)高校導(dǎo)師制下的師生關(guān)系研究 [J]. 劉振宇. 河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2015(06)
[4]本科生導(dǎo)師制:癥結(jié)與超越 [J]. 劉濟(jì)良,王洪席. 教育研究. 2013(11)
[5]竺可楨與浙江大學(xué)導(dǎo)師制 [J]. 杜祥鋒 ,何亞平. 現(xiàn)代大學(xué)教育. 2003(06)
本文編號(hào):3546119
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