發(fā)布時(shí)間：2021-12-19 05:22

　　從歷史社會(huì)學(xué)維度探討五四運(yùn)動(dòng),是當(dāng)代社會(huì)學(xué)研究"轉(zhuǎn)向歷史"的學(xué)理發(fā)展趨勢(shì),是青年研究與社會(huì)學(xué)研究的內(nèi)在關(guān)系使然,是從大歷史觀審視五四運(yùn)動(dòng)的一種視角。五四運(yùn)動(dòng)的"現(xiàn)存歷史因素"蘊(yùn)含了愛國(guó)主義、現(xiàn)代化、斗爭(zhēng)精神、青年先鋒作用等,這些因素在宏闊的歷史過程中發(fā)揮了重要作用。新時(shí)代青年要牢記五四運(yùn)動(dòng)史,將五四精神與新時(shí)代青年的使命感和責(zé)任感結(jié)合起來,將五四運(yùn)動(dòng)的歷史因素與時(shí)代特征結(jié)合起來,更好地理解五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義和時(shí)代價(jià)值,更好地繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神,更好地投入新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。 

【文章來源】：中國(guó)青年社會(huì)科學(xué). 2019,38(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、歷史社會(huì)學(xué)研究五四運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在要求
    第一, 歷史社會(huì)學(xué)是基于大歷史觀對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的理論觀照。
    第二, 歷史社會(huì)學(xué)是青年研究發(fā)展的內(nèi)在要求。
    第三, 歷史社會(huì)學(xué)是研究中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的一種視角。
二、五四運(yùn)動(dòng)“現(xiàn)存歷史因素”分析
    (一) 愛國(guó)主義的社會(huì)歷史傳承
    (二) 現(xiàn)代化的社會(huì)歷史傳承
    (三) 斗爭(zhēng)精神的社會(huì)歷史傳承
    (四) 青年先鋒作用的社會(huì)歷史傳承
三、五四運(yùn)動(dòng)的社會(huì)歷史傳承規(guī)律
    (一) 五四運(yùn)動(dòng)社會(huì)歷史傳承的前提條件
    (二) 五四運(yùn)動(dòng)社會(huì)歷史傳承的首要因素
    (三) 五四運(yùn)動(dòng)社會(huì)歷史傳承的主要邏輯
四、五四運(yùn)動(dòng)的社會(huì)歷史傳承方法與路徑
    (一) 五四運(yùn)動(dòng)的社會(huì)歷史傳承方法
    (二) 五四運(yùn)動(dòng)的社會(huì)歷史傳承路徑


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]古典根源與現(xiàn)代路徑:作為總體視域的歷史社會(huì)學(xué)[J]. 孟慶延.  廣東社會(huì)科學(xué). 2018(06)
[2]改革開放以來中國(guó)青年社會(huì)心態(tài)的現(xiàn)代性嬗變[J]. 鄧志強(qiáng).  中國(guó)青年研究. 2018(04)
[3]五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨黨建文化的若干影響[J]. 張憶軍,孫會(huì)巖.  湖湘論壇. 2011(04)
[4]歷史社會(huì)學(xué)初論[J]. 吳忠民.  社會(huì)學(xué)研究. 1987(01)



本文編號(hào)：3543841