太行抗日根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動(dòng)與民眾動(dòng)員
發(fā)布時(shí)間:2021-12-17 20:10
冬學(xué)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日根據(jù)地進(jìn)行的社會(huì)教育中最有效的形式。中共在深刻剖析抗戰(zhàn)時(shí)期艱難環(huán)境以及人民群眾受教育的現(xiàn)狀之后,利用和改造北方農(nóng)村傳統(tǒng)的"冬學(xué)",將政治教育與民眾動(dòng)員結(jié)合起來(lái),不僅達(dá)到了啟迪民智、提高農(nóng)民文化水平的目的,而且使民眾深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的抗戰(zhàn)形勢(shì),積極擁護(hù)并執(zhí)行中國(guó)共產(chǎn)黨的民主政策法令,鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。這也是中共在根據(jù)地進(jìn)行文化改造、重新整合構(gòu)建抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)農(nóng)村文化的嘗試。
【文章來(lái)源】:長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,36(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、太行革命根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)建與發(fā)展
二、太行革命根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的基本情況
三、太行抗日根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動(dòng)存在的問(wèn)題
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]華北抗日根據(jù)地的冬學(xué)運(yùn)動(dòng)述論[J]. 劉慶禮. 湘潮(下半月)(理論). 2009(10)
[2]抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的新文字冬學(xué)[J]. 胡現(xiàn)嶺. 黨史研究與教學(xué). 2008(03)
[3]1941—1949年的山西冬學(xué)與鄉(xiāng)村社會(huì)——以文化變遷為視角的區(qū)域社會(huì)史研究[J]. 蘇澤龍. 社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線. 2008(02)
[4]抗日根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的民眾動(dòng)員作用[J]. 王春慧. 貴州文史叢刊. 2005(04)
[5]山西抗日根據(jù)地的教育事業(yè)[J]. 張雪琴,王淼. 黨史文匯. 1997(12)
本文編號(hào):3540850
【文章來(lái)源】:長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,36(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、太行革命根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)建與發(fā)展
二、太行革命根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的基本情況
三、太行抗日根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動(dòng)存在的問(wèn)題
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]華北抗日根據(jù)地的冬學(xué)運(yùn)動(dòng)述論[J]. 劉慶禮. 湘潮(下半月)(理論). 2009(10)
[2]抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的新文字冬學(xué)[J]. 胡現(xiàn)嶺. 黨史研究與教學(xué). 2008(03)
[3]1941—1949年的山西冬學(xué)與鄉(xiāng)村社會(huì)——以文化變遷為視角的區(qū)域社會(huì)史研究[J]. 蘇澤龍. 社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線. 2008(02)
[4]抗日根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的民眾動(dòng)員作用[J]. 王春慧. 貴州文史叢刊. 2005(04)
[5]山西抗日根據(jù)地的教育事業(yè)[J]. 張雪琴,王淼. 黨史文匯. 1997(12)
本文編號(hào):3540850
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