張之洞是清末留日教育的開拓者之一,在清末留日教育的演進(jìn)過程中起著舉足輕重的作用。本文以張之洞的留學(xué)教育思想和實(shí)踐作為切入點(diǎn),深入探討他的留學(xué)教育主張,剖析了其主張的轉(zhuǎn)變過程。張之洞留學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,以甲午戰(zhàn)爭為分水嶺。起初,張之洞提倡留學(xué)歐美。甲午戰(zhàn)后,他轉(zhuǎn)而極力主張留學(xué)日本。他積極派遣留日學(xué)生,派員對留日學(xué)生進(jìn)行管理,并對畢業(yè)歸國的留日學(xué)生予以任用。20世紀(jì)初,張之洞成為清末留日政策的制定者,并直接促成了留日熱潮的最終形成。鑒于留日學(xué)生的“不安分”,他參與制定留學(xué)政策,加強(qiáng)對留日學(xué)生的管理和約束。張之洞的留學(xué)教育思想及其實(shí)踐體現(xiàn)出一定的矛盾性,一方面,他要為清廷培養(yǎng)出大批統(tǒng)治人才;另一方面,他又怕這些留學(xué)生因接受太多的西方先進(jìn)文明而成為自己的對立面。這種矛盾心態(tài)貫穿于張之洞與晚清留日運(yùn)動(dòng)當(dāng)中,也反映了清末統(tǒng)治者在“師日”過程中的困惑與無奈。 

【文章來源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：39 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
前言
一 張之洞的留學(xué)教育思想
    (一) 留學(xué)背景
    (二) 張之洞留學(xué)主張的轉(zhuǎn)變
        1、由主張留學(xué)歐美轉(zhuǎn)為倡導(dǎo)留日
        2、由積極倡導(dǎo)轉(zhuǎn)為主張限制與加強(qiáng)管理
二 張之洞對留日學(xué)生的選派
三 張之洞對留日學(xué)生的管理與約束
    (一) 約束與限制的緣起
    (二) 主持制定約束留日學(xué)生政策
    (三) 派遣留日學(xué)生監(jiān)督
四 張之洞對留日學(xué)生的任用
結(jié)語
注釋
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3520571