發(fā)布時間：2021-11-25 10:27

　　第二次世界大戰(zhàn)結束不久,美國參議員富布賴特向國會提出了著名的國際交流理解計劃,史稱富布賴特計劃。作為世界史上規(guī)模最大、影響最廣、持續(xù)時間最長的國際文化教育交流計劃,富布賴特計劃的實施是美國文化外交的具體體現。中國是首先與美國簽訂富布賴特雙邊協議并首先實施富布賴特計劃的國家。該計劃在中國的早期實施前后近兩年,取得一定成果,但由于中國政權的更替,該計劃在中國的實施被迫中止,直到中美建交方才恢復。在前人研究的基礎上,本文試圖從中美兩國的角度對富布賴特計劃在華早期實施的背景進行全面概括,并以時間為線索對富布賴特計劃在華早期實施的歷史過程進行宏觀梳理和微觀描述,最后從中美兩國的角度對富布賴特計劃在華早期實施的影響進行全面總結。由此,以還富布賴特計劃在華早期實施的歷史原貌,填補國內研究空白。 

【文章來源】：蘇州大學江蘇省 211工程院校

【文章頁數】：92 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文提要
Abstract
導言
    一、學術史回顧
    二、課題的意義
    三、文章的框架
第一章 富布賴特計劃在華早期實施的歷史背景
    第一節(jié) 富布賴特計劃溯源
        一、富布賴特計劃的出臺
        二、富布賴特計劃的宗旨與實質
        三、富布賴特計劃在全球的實施概況
    第二節(jié) 美國在華實施富布賴特計劃的歷史背景
        一、實施富布賴特計劃的政治意圖
        二、中美文化交流的歷史軌跡
        三、其它因素
    第三節(jié) 國民黨政府接受富布賴特計劃的原因
        一、戰(zhàn)后文化與教育重建的需要
        二、獲取更多剩余戰(zhàn)爭物資的企圖
        三、迎合國內知識精英的親美情結
        四、履行《中美商約》的教育開放義務
第二章 富布賴特計劃在華早期實施的過程
    第一節(jié) 《美國在華教育基金協定》的簽訂
        一、過程的拖延
        二、曲折的談判歷程
        三、中美談判的結果
    第二節(jié) 管理和執(zhí)行機構的建立
        一、董事會人選的確定
        二、中方顧問委員會人選的確定
        三、執(zhí)行機構的設立與人員的聘用
        四、機構運行的外在干擾因素
    第三節(jié) 中美雙方人員的交流
        一、交流情況的數據分析
        二、交流情況的過程回顧
    第四節(jié) 值得關注的歷史插曲
        一、試圖全面利用富布賴特計劃的史利夫計劃
        二、國立羅斯福圖書館的期望
    第五節(jié) 富布賴特計劃在華實施的中止
        一、基金會的結局
        二、中美雙方的態(tài)度
第三章 富布賴特計劃在華早期實施的影響
    第一節(jié) 對美方的影響
        一、對富布賴特計劃本身的影響
        二、對美國對華文化交流的影響
        三、對美國外交的影響
    第二節(jié) 對中方的影響
        一、對外交流史中不光彩的一頁
        二、對美文化交流的延續(xù)
        三、開辟繼承中國傳統文化的新途徑
        四、與中國時局的特殊關系
        五、歷經新舊中國的時代變遷
結束語
注釋
參考文獻
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后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]試論美國“庚款興學”——以西奧多·羅斯福與柔克義為中心[J]. 朱衛(wèi)斌.  社會科學研究. 2005(05)
[2]美國富布賴特項目早期在中國的活動述評[J]. 胡文濤.  學術論壇. 2005(07)
[3]富布賴特計劃初探[J]. 王毓敏.  蘭州教育學院學報. 2005(02)
[4]留美幼童對近代中國的歷史影響初析[J]. 茆詩珍,徐飛.  安徽史學. 2005(01)
[5]中美實施富布賴特項目的啟發(fā)[J]. 江文清.  中共合肥市委黨校學報. 2004(04)
[6]文化安全及其問題[J]. 逯維娜.  理論導刊. 2004(05)
[7]關于美國第一次退還部分庚款的幾個問題[J]. 崔志海.  近代史研究. 2004(01)
[8]論美國介入近代中國高等教育的歷程[J]. 傅瓊,聶志平,李浩.  江西社會科學. 2003(12)
[9]論美國文化輸出戰(zhàn)略[J]. 龔滟.  燕山大學學報(哲學社會科學版). 2003(03)
[10]文化帝國主義與國家文化安全[J]. 于炳貴,郝良華.  中共中央黨校學報. 2003(03)



本文編號：3517950