有別于時(shí)人將20世紀(jì)20年代的文化變遷不無(wú)簡(jiǎn)單地判為"新舊之爭(zhēng)"、截然對(duì)立的觀點(diǎn)與方法,筆者在對(duì)浙江一師1909至1920年這十余年間國(guó)文師資的知識(shí)譜系與蘊(yùn)藉進(jìn)行考察時(shí),尤為關(guān)注其亦新亦舊,每于新舊之間回翔瞻顧之矛盾糾結(jié),并著力闡發(fā)其守成啟新、推陳出新的別一知識(shí)譜系與文化姿態(tài)。 

【文章來(lái)源】：杭州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,42(01)CSSCI

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一
二
三
四


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]懷曹聚仁[J]. 夏衍.  語(yǔ)文學(xué)習(xí). 1992(06)



本文編號(hào)：3303814