抗日戰(zhàn)爭時期,河南地區(qū)較早開始淪陷。1938年6月,省會開封陷落,不久河南大部分地區(qū)淪入敵手。為了加強其在河南地區(qū)的統(tǒng)治,將河南淪陷區(qū)民眾變成“大日本帝國”的安順良民,使河南淪陷區(qū)成為其進行侵略戰(zhàn)爭的后方基地,日本對河南淪陷區(qū)民眾進行嚴密的思想控制。日本所進行的思想控制,主要通過一些專門的組織進行活動,例如日軍宣撫班、偽新民會、偽河南省署宣傳處等,其主要手段為控制教育、社會輿論、宗教等,這其中包括日偽為了轉(zhuǎn)移河南淪陷區(qū)民眾的反日情緒,組織河南反英運動委員會,意圖將民眾斗爭的注意力轉(zhuǎn)移到英美資本主義國家上,但收效甚微。日本所進行思想控制最主要的途徑是進行奴化教育,而奴化教育最為重要的一環(huán),是強制推行日語教育。表面上看,推行日語教育是為了日本更好地控制河南地區(qū),實際上是消滅中國人的民族意識,誘使中華民族屈服于大和民族。日本在河南地區(qū)的所作所為,無一不為其侵略中國、稱霸世界的企圖提供支持,強權(quán)能限制人的身體,卻無法控制人的內(nèi)心,日偽對于淪陷區(qū)的思想控制,遭到了河南淪陷區(qū)民眾的抵抗。河南淪陷區(qū)民眾對日偽的思想控制進行了長期頑強的抵制,中國國民黨、中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)河南民眾進行了不屈不撓的斗爭,對于... 

【文章來源】：鄭州大學河南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：94 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    選題緣由及研究意義
        一 理論意義
        二 現(xiàn)實意義
    研究現(xiàn)狀
        一 國外研究現(xiàn)狀
        二 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    研究思路與研究方法
    重點難點
        一 重點
        二 難點
    創(chuàng)新之點
第一章 日偽在河南淪陷區(qū)進行思想控制的背景
    第一節(jié) 河南淪陷前的學校教育
    第二節(jié) 河南淪陷前的社會輿論
    第三節(jié) 河南淪陷前的宗教
    第四節(jié) 河南淪陷的過程
    第五節(jié) 河南淪陷區(qū)的偽政權(quán)
第二章 日偽對于河南淪陷區(qū)進行思想控制的主要組織
    第一節(jié) 日軍宣撫班
    第二節(jié) 偽新民會
    第三節(jié) 偽河南省公署宣傳處
    第四節(jié) 偽河南省公署教育廳
    第五節(jié) 各主要組織之間的關(guān)系
第三章 日偽對河南淪陷區(qū)進行思想控制的主要手段
    第一節(jié) 控制教育
        一 學校教育
        二 社會教育
        三 淪陷區(qū)教育內(nèi)容
        四 推行日語教育
        五 師資培養(yǎng)
    第二節(jié) 控制社會輿論
        一 河南淪陷區(qū)的新聞事業(yè)
        二 河南淪陷區(qū)的反英美運動
    第三節(jié) 控制宗教
        一 鼓勵日本宗教團體到中國傳教
        二 扶植中國本土宗教
        三 排擠、監(jiān)控西方在華教會
        四 河南宗教狀況
第四章 日偽在河南淪陷區(qū)進行思想控制的特點和危害
    第一節(jié) 日偽在河南淪陷區(qū)進行思想控制的特點
        一 教育內(nèi)容的欺騙性
        二 宣傳手段的多樣性
        三 思想控制的短暫性
    第二節(jié) 日偽在河南淪陷區(qū)進行思想控制的危害
        一 強化了日偽在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治
        二 摧殘了河南地區(qū)的文化教育事業(yè)
第五章 河南人民對日本思想控制的抵抗
    第一節(jié) 國民政府開展的工作
        一 國民政府河南地區(qū)概況
        二 反奴化教育
        三 新聞輿論宣傳
    第二節(jié) 中國共產(chǎn)黨開展的工作
        一 中國共產(chǎn)黨河南地區(qū)概況
        二 反奴化教育
        三 新聞輿論宣傳
    第三節(jié) 河南民眾的反抗斗爭
結(jié)語
參考文獻
致謝
個人簡歷


【參考文獻】：
期刊論文
[1]日軍宣撫班殖民活動及影響研究[J]. 譚忠艷.  現(xiàn)代交際. 2018(22)
[2]抗戰(zhàn)時期河南淪陷區(qū)的獄政[J]. 曹書林.  日本侵華南京大屠殺研究. 2018(04)
[3]抗戰(zhàn)時期南北偽政權(quán)對河南淪陷區(qū)的爭奪[J]. 謝曉鵬,曹書林.  鄭州大學學報(哲學社會科學版). 2018(02)
[4]抗戰(zhàn)時期華北交通株式會社對河南淪陷區(qū)鐵路的統(tǒng)制[J]. 王占西.  新鄉(xiāng)學院學報. 2018(02)
[5]何云——中共華北抗戰(zhàn)新聞業(yè)的拓荒者[J]. 王潤澤,高璐.  新聞前哨. 2017(11)
[6]抗戰(zhàn)時期侵華日軍對華北地區(qū)的文化侵略述論[J]. 高煒,王有紅.  山東農(nóng)業(yè)工程學院學報. 2017(01)
[7]抗戰(zhàn)時期河南淪陷區(qū)研究的回顧與展望[J]. 謝曉鵬.  河南大學學報(社會科學版). 2016(04)
[8]中共歷史上成立的三個中原局[J]. 王黎鋒.  黨史博采(紀實). 2015(03)
[9]南口戰(zhàn)役與中共華北抗日根據(jù)地的開創(chuàng)[J]. 張皓.  黨的文獻. 2014(04)
[10]宣撫班:日軍侵華心戰(zhàn)特務(wù)組織[J]. 賴晨.  鐘山風雨. 2013(06)

博士論文
[1]大內(nèi)隆雄與偽滿洲國文壇[D]. 侯麗.東北師范大學 2016
[2]華北淪陷區(qū)國民黨研究[D]. 劉志鵬.山東大學 2014
[3]淪陷時期哈爾濱音樂文化研究（1932-1945）[D]. 王巖.哈爾濱師范大學 2013
[4]華北淪陷區(qū)基督教會研究[D]. 王淼.華中師范大學 2013
[5]日本軍國主義對我國東北淪陷區(qū)人民的思想控制研究[D]. 董迎軒.中國礦業(yè)大學（北京） 2011
[6]偽滿協(xié)和會研究[D]. 劉建華.吉林大學 2010
[7]宋朝宣撫使制度研究[D]. 鄭麗萍.河北大學 2009
[8]汪偽中央儲備銀行研究[D]. 朱佩禧.復(fù)旦大學 2009
[9]民國政府的宗教政策研究[D]. 馬莉.中央民族大學 2007

碩士論文
[1]1938-1941年的中共中央中原局[D]. 兗芳芳.中共中央黨校 2018
[2]日偽在華北淪陷區(qū)學校之奴化教育研究[D]. 謝影.首都師范大學 2011
[3]日偽在河南淪陷區(qū)的奴化教育研究[D]. 阮義召.鄭州大學 2010
[4]抗戰(zhàn)時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的反奴化教育斗爭[D]. 李國中.東北師范大學 2008



本文編號：3208111