發(fā)布時(shí)間：2021-05-19 14:49

　　高師歷史學(xué)科素養(yǎng)的培育,可以促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的提升。試以活動(dòng)課"合作探究東北抗聯(lián)英烈事跡"為例,通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織等,引導(dǎo)學(xué)生感受抗聯(lián)英烈的精神,正確認(rèn)識(shí)抗戰(zhàn)歷史,樹(shù)立正確價(jià)值觀,以學(xué)科素養(yǎng)建設(shè)帶動(dòng)人文素養(yǎng)提升。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代交際. 2019,(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、核心素養(yǎng)的理論
二、東北抗聯(lián)英烈事跡活動(dòng)課設(shè)計(jì)
三、學(xué)科素養(yǎng)建設(shè)是提升大學(xué)生人文素養(yǎng)的重要途徑
    1. 以李兆麟事跡培育大學(xué)生正確的人生態(tài)度
    2. 以抗聯(lián)歷史文獻(xiàn)培育大學(xué)生厚重的家國(guó)情感
    3. 培養(yǎng)學(xué)生形成正確的核心價(jià)值觀


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]錚錚鐵骨筑國(guó)魂——東北抗日英烈名錄分析[J]. 劉全順.  邊疆經(jīng)濟(jì)與文化. 2016(05)



本文編號(hào)：3195952