北洋政府時(shí)期安徽學(xué)潮次數(shù)多,僅1919年至1926年見(jiàn)諸于報(bào)刊的就有53起;涉及地域廣,幾遍及安徽全省;起因復(fù)雜,以推翻校長(zhǎng)的風(fēng)潮比例最高;善后不易,學(xué)潮牽涉各方,多數(shù)為對(duì)抗性矛盾。造成這種狀況的原因,一是新舊沖突。五四時(shí)期,新思想、新文化在安徽學(xué)生之中廣泛傳播,為安徽趨新勢(shì)力的崛起奠定了隊(duì)伍基礎(chǔ)。五四之后,安徽知識(shí)精英聯(lián)合學(xué)生從事校園改造,守舊勢(shì)力則利用學(xué)生排斥異己,新舊雙方通過(guò)學(xué)生在校園角逐,從而使得校園風(fēng)潮屢屢發(fā)生。二是派系利益紛爭(zhēng)。地緣認(rèn)同引發(fā)的沖突引人注目。北洋政府時(shí)期的安徽學(xué)潮,雖受全國(guó)學(xué)潮的影響,但與全國(guó)學(xué)潮并不完全同步,更多受制于省內(nèi)政治環(huán)境的影響。在學(xué)潮發(fā)生發(fā)展過(guò)程中,旅外皖籍精英亦發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。 

【文章來(lái)源】：淮北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019,40(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、學(xué)潮概況
二、新舊沖突
三、地緣派系紛爭(zhēng)
余論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]陶行知和胡適的徽州文化認(rèn)同與家鄉(xiāng)教育情結(jié)[J]. 儲(chǔ)朝暉.  應(yīng)用型高等教育研究. 2016(01)
[2]近代安徽學(xué)潮的類型及影響（1902-1911）[J]. 吳林羽.  淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(04)
[3]倪嗣沖安武軍費(fèi)籌措的途徑及其影響[J]. 郝天豪.  安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(05)
[4]旅外與家鄉(xiāng):1921年安徽省立“二農(nóng)”風(fēng)潮[J]. 周寧.  淮北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2013(02)



本文編號(hào)：3191069