在當(dāng)代德國,大多數(shù)中學(xué)歷史教科書對中國抗日戰(zhàn)爭沒有詳盡的論證,只有簡短的概述。許多重要歷史節(jié)點不是缺失就是錯誤,包括戰(zhàn)爭起點、戰(zhàn)爭終點、重大戰(zhàn)役及死傷數(shù)據(jù)等。這些弊病的根源是當(dāng)代德國中學(xué)歷史教育沒有設(shè)置獨立的世界史課程,沒有在全球化的視野下,恰當(dāng)?shù)囟ㄎ恢袊谷諔?zhàn)爭。 

【文章來源】：首都師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2020,(02)北大核心CSSCI

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3183884