中國近代教育興起于晚清洋務(wù)派創(chuàng)辦的新式學堂——洋務(wù)學堂。它的創(chuàng)辦和建設(shè)沖擊了傳統(tǒng)的封建私塾教育,導致了晚清教育的變革。學必有師。新式學堂為效仿西法以自強,引進洋教習解決當時新學堂缺師的燃眉之急。來華從教的洋人在中國歷史舞臺上得到了一顯身手的機會,并以先行者的身份在新式教育中扮演了特殊重要的角色。本文論述洋教習在新式學堂建立中,以教師身份所付出的努力工作。重點闡述洋教習在晚清新式教育興起之際,為改變中國傳統(tǒng)教育乃至社會風氣所帶來的潛移默化影響,特別是全面客觀的定位洋教習在晚清新式學堂教育中的歷史地位。全文主要分為五個部分:第一部分對晚清新式學堂興起及引進洋教習的總體情況進行概述,重點闡述聘請洋教習的原因乃是晚清社會發(fā)展的必然趨勢。第二部分論述洋教習在各新式學堂中的具體活動,以京師同文館、福州船政學堂為例,具體分析洋教習對新式學校的建立所作出的貢獻。第三部分傳教士作為新式學堂的教習主體,通過介紹他們在教會學校中的工作,從側(cè)面反映出傳教士以教師身份參與晚清新式教育所起的導向作用。第四部分論述洋教習的西學翻譯事業(yè),著重介紹京師同文館、江南制造總局譯書機構(gòu),從西學傳播中反映出洋教習對新式教育與西... 

【文章來源】：哈爾濱師范大學黑龍江省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    一、該課題研究的意義與價值
    二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評
    三、研究的緣起及研究方法
第二章 新式學堂的興起與洋教習的聘用
    一、新式學堂興起的背景
        （一） 傳統(tǒng)士大夫的覺醒——從“師夷長技以制夷”到“師夷長技以自強”
        （二） 國際外交形勢迫使清政府學習西文西語
        （三） 國內(nèi)洋務(wù)企業(yè)大量人才的需求
    二、洋教習入主新式學堂
        （一） 清政府招聘洋教習的標準
        （二） 受聘洋教習的待遇、薪水
第三章 洋教習與各新式學堂
    一、洋教習與京師同文館
        （一） 同文館的成立
        （二） 丁韙良與京師同文館的改造
    二、洋教習與福州船政學堂
        （一） 船政學堂的成立
        （二） 洋教習與船政學堂的建設(shè)
    三、洋教習與上海廣方言館
第四章 傳教士與新式學堂教育
    一、傳教士參與晚清新式教育的背景
    二、傳教士以教師角色入主新式學堂
        （一） 興辦科學教育帶給新式學堂的啟示
        （二） 為洋務(wù)運動培養(yǎng)近代人才
        （三） 傳播西學解放中國人思想
第五章 洋教習與新式學堂中的西學翻譯事業(yè)
    一、京師同文館譯書處
        （一） 西學圖書的翻譯
        （二） 丁韙良與西書的翻譯
    二、江南制造局翻譯館
        （一） 翻譯館的創(chuàng)建
        （二） 傅蘭雅與西書的翻譯
        （三） 翻譯館的深遠影響
第六章 洋教習參與新式學堂教育的歷史地位和影響
    一、從西學文化引進角度看洋教習的傳播橋梁作用
    二、從教育近代化角度觀洋教習的導向示范作用
    三、從雇傭雙方自身探晚清聘請洋教習的得失
        （一） 引進洋教習對清政府的財政負擔
        （二） 洋教習本身素質(zhì)的不同
結(jié)論
注釋
參考文獻
攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文
致謝



本文編號：3110517