【摘要】：接管中學(xué)是中共城市接管工作的重要組成部分,探討中學(xué)接管既可以深入了解中共在接管城市工作中的理念,又可以為探討中等教育改革歷程提供很好的視角。武漢地區(qū)近代教育發(fā)展迅速,成就較大,在實現(xiàn)中學(xué)改造中有獨特的地域和歷史個性。因此,本文以1949-1952年武漢地區(qū)普通中學(xué)為研究對象,以相關(guān)檔案文獻資料為主要依托,運用文獻研究法、分析比較法和個案研究法等力求客觀還原這一時期中共對武漢普通中學(xué)的接收和改造過程,并對這一歷史事實進行分析與評價。具體從以下幾個方面進行探討:第一章主要介紹新政權(quán)對舊中學(xué)的接管過程。首先簡單梳理武漢解放前普通中學(xué)的發(fā)展及各中學(xué)在解放中所做的努力,從中了解中學(xué)接管的背景;接著敘述武漢軍事管理委員會接管公立、私立和臨時中學(xué)的步驟和方法,總結(jié)其中經(jīng)驗教訓(xùn);最后對接管過程中的舊人員的處理安置及政府如何解決知識分子失業(yè)、青年學(xué)生失學(xué)問題進行介紹。第二章采用個案研究的方法考察普通中學(xué)組織管理方式的改造。首節(jié)對各中學(xué)在行政管理上從三委會制到校長負責制的變化及民主管理的建立加以敘述。然后介紹新組織即黨團組織和學(xué)生會建立之后在學(xué)生學(xué)習(xí)、社會活動中的重要作用。第三章主要論述普通中學(xué)在教法、教學(xué)組織方式、課程等方面的改革。第四章主要探討對師生的改造。分為黨和政府對校長政治面貌調(diào)查及工作安排、對中學(xué)教師的思想改造和業(yè)務(wù)培訓(xùn)及待遇和社會地位方面的優(yōu)待、對學(xué)生的思想教育三個部分來探討。新中國建立之初,新政權(quán)在接管武漢普通中學(xué)的過程中,注意貫徹黨和政府的接管方針與政策,采取循序漸進的步驟和方法,及時改正過程中出現(xiàn)的急躁心理,充分發(fā)揮師生的主動性和積極性,使接管工作有條不紊地進行。在對舊學(xué)校的改造過程中,根據(jù)相關(guān)部門的指示,結(jié)合武漢地區(qū)的具體情況對中學(xué)教育各方面進行針對性的調(diào)整與改革,使各中學(xué)的教學(xué)很快得到恢復(fù)和發(fā)展,學(xué)校管理迅速走上正軌。當然,改造中也出現(xiàn)了一些偏差,如過多受政治運動的影響,這些教訓(xùn)也值得我們總結(jié)和反思。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：K27

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃小露;;普通中學(xué)舞蹈校本課程的構(gòu)建與實施[J];福建基礎(chǔ)教育研究;2017年02期

2 韋引利;蔡瓊枝;;普通中學(xué)推進知識產(chǎn)權(quán)保護的思考[J];智富時代;2016年12期

3 馬麗萍;;再談普通中學(xué)學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成及培養(yǎng)途徑[J];課外語文;2017年15期

4 李文秀;;淺析初中化學(xué)教學(xué)困境[J];明日風尚;2017年16期

5 劉彩玲;;陜西普通中學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施現(xiàn)狀[J];內(nèi)蒙古體育科技;2012年02期

6 鄧少波;;關(guān)于在普通中學(xué)進行多媒體教學(xué)的學(xué)生意見調(diào)查[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2012年06期

7 劉冬玲;;普通中學(xué)數(shù)學(xué)困難生的轉(zhuǎn)化探討[J];中國校外教育(理論);2007年06期

8 許秀玲;;普通中學(xué)建立內(nèi)部控制規(guī)范的思考及完善探討[J];財會學(xué)習(xí);2019年12期

9 劉曉寧;;新時期普通中學(xué)檔案管理信息化建設(shè)方案研究[J];辦公室業(yè)務(wù);2018年04期

10 劉芳;;關(guān)于普通中學(xué)建立內(nèi)部控制的思考及完善探討[J];財會學(xué)習(xí);2018年19期

相關(guān)會議論文 前3條

1 鄭雁;鄭旖旎;章蘇靜;;教育信息化調(diào)查研究報告[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

2 鄒穎佳;胡竹菁;;重點與普通中學(xué)學(xué)生父母教養(yǎng)方式的比較研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

3 翟志勇;;新課程背景下對上海市普通中學(xué)理科實驗室人員崗位歸屬問題的思考與建議[A];中國化學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會第17分會場摘要集[C];2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 楊雅勤;武漢地區(qū)普通中學(xué)接管和改造研究（1949-1952）[D];華中師范大學(xué);2017年

2 陳媛;普通中學(xué)高中生英語學(xué)習(xí)期望價值調(diào)查研究[D];江西師范大學(xué);2018年

3 張亞萍;山東省普通中學(xué)心理健康教育管理體系研究[D];濟南大學(xué);2018年

4 張紅英;民國時期普通中學(xué)家事教育研究[D];東北師范大學(xué);2018年

5 廖金秋;普通中學(xué)規(guī)訓(xùn)的質(zhì)性研究[D];重慶師范大學(xué);2017年

6 劉之一;A普通中學(xué)內(nèi)部會計控制優(yōu)化研究[D];中國財政科學(xué)研究院;2016年

7 趙展民;通渭縣普通中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用狀況的調(diào)查與對策研究[D];西北師范大學(xué);2005年

8 邵麗萍;一所普通中學(xué)實施研究性學(xué)習(xí)的實踐與思考[D];南京師范大學(xué);2004年

9 劉艷;阜陽市普通中學(xué)新手教師教學(xué)能力培養(yǎng)的問題及對策研究[D];重慶師范大學(xué);2012年

10 吳鵬飛;普通中學(xué)辦學(xué)特色形成與發(fā)展的個案研究[D];福建師范大學(xué);2013年

，

本文編號：2549476