【摘要】：1858年,上海墨海書館出版的由英國傳教士韋廉臣、艾約瑟與晚清學者李善蘭合譯的《植物學》是中國介紹西方近代植物學的第一部書籍,被視為西方近代植物學傳入中國的標志。然而長期以來,其外文原本究竟為何一直存在爭議,由此導致關于《植物學》的各種具體研究難以展開。為打開研究局面,先采用文獻分析方法基本解決了《植物學》的原本問題。在此基礎上,運用原譯本“雙語對校”的方法整理出《植物學》簡體中文版全文,并深入研究了《植物學》的術語、文本和配圖。研究得出了具有一定創(chuàng)新性的成果,歸納為以下幾個方面:一、基本解決了《植物學》的原本問題《植物學》至少有4個外文原本來源,分別為林德利的《植物學基礎》1849年版,巴爾弗的《植物神學》1851年版,林德利的《植物界》1853年版和錢伯斯兄弟出版于1848年的《錢伯斯國民百科》第1卷,其中,后兩個來源為新發(fā)現(xiàn)。林德利《植物學基礎》的具體版本長期以來無法確定,經(jīng)分析考證確認是1849年版。通過進一步研究理清了《植物學》各卷內(nèi)容的具體來源情況。二、全面整理了《植物學》的術語翻譯在“雙語對校”的基礎上整理出《植物學》術語翻譯表,新發(fā)現(xiàn)“隔膜”等《植物學》創(chuàng)譯并沿用至今的中文術語,剖析了“細胞”等重要術語翻譯的具體情形,指出植物學術語“科”很可能并非《植物學》所創(chuàng)譯。結合實例討論了術語翻譯的方法和特點及其成就和不足。三、細致比對了《植物學》的文本翻譯運用“雙語對校”的方法全面理清原譯文的對應關系,結合實例闡釋了“增加”“刪減”“縮寫” “重組”“改換”五類翻譯方法,討論了文本翻譯的特點及在物理量換算等方面出現(xiàn)的錯誤。四、專題研究了《植物學》的全書配圖確定《植物學》及其原著配圖的對應關系,指出其中存在的“圖文不配”等類型的錯誤,從“調(diào)整”和“改繪”兩個方面討論了《植物學》配圖對原圖的改動,在此基礎上論述了關于配圖忠實性的問題�！吨参飳W》絕非簡單被動地翻譯原著,而是結合中國國情,以需求為導向的主動吸納。因此,從某種意義上說,它的產(chǎn)生過程,與其說是翻譯,不如說是創(chuàng)作。由于時代原因,《植物學》在晚清并未產(chǎn)生明顯影響,卻在傳入日本后深刻影響了其近代植物學的發(fā)展。
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【學位授予單位】：中國科學技術大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：Q94-5;K252

【參考文獻】

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本文編號：2488866