我保存了一份錢玄同先生的墨跡
[Abstract]:Mr. Zhengqian Xuantong is very familiar to everyone. When studying in Japan, they listened to Mr. Xu Shoushang together with Lu Xun, Zhou Zuoren, and they became disciples of Zhang Men. " During the May 4th New Cultural Movement, he was a general who advocated the "literary revolution," accompanied the "new youth," advised Lu Xun to write an article, Lu Xun wrote "the Madman's Diary," and he and Liu Bannong's "double Spring Drama" returned Wang Jingxuan's book. It is also known as the history of modern literature.
【作者單位】: 北京師范大學(xué)文學(xué)院;
【分類號(hào)】:K825.46
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 李可亭;;錢玄同年譜簡(jiǎn)編(1887——1939)[J];商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào);1988年04期
2 錢理群;;周作人與錢玄同、劉半農(nóng)——“復(fù)古”、“歐化”及其它[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);1988年04期
3 薛綏之;;新文學(xué)運(yùn)動(dòng)初期的劉半農(nóng)和錢玄同——《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史話》之一節(jié)[J];山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1985年02期
4 姜德明;怎樣理解“疑古玄同”[J];山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1978年05期
5 邱巍;;境遇中的民族主義:從錢玄同的晚節(jié)說(shuō)起[J];中共浙江省委黨校學(xué)報(bào);2006年06期
6 臧恩鈺;錢玄同的名與人[J];社會(huì)科學(xué)輯刊;1981年02期
7 雪飛;;五四前震動(dòng)學(xué)界的一出雙簧戲[J];文史博覽;2009年06期
8 魏繼洲;;新詩(shī)的立場(chǎng):錢玄同與《嘗試集》[J];廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年03期
9 魏繼洲;;參與彰顯價(jià)值——錢玄同與“五四”文學(xué)語(yǔ)言建設(shè)[J];海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期
10 止默;;《何典》的文風(fēng)[J];讀書;1989年02期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 劉貴福;;論五四時(shí)期錢玄同的自由主義思想[A];中國(guó)近代史上的自由主義——“自由主義與近代中國(guó)(1840~1949)”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年
2 楊慧;;淺談初三英語(yǔ)分層次教學(xué)[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2005年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年
3 胡志剛;范數(shù)花;;三種高中化學(xué)新教材欄目設(shè)置的比較及建議[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第二十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集(下冊(cè))[C];2006年
4 劉曉陵;;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的初中生標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)學(xué)成就測(cè)驗(yàn)的編制研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年
5 鮑金小;扎木蘇;;“過(guò)程完整化教學(xué)模式應(yīng)用研究”課題研究報(bào)告[A];中國(guó)管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年
6 鄭偉鋒;胥志東;;《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的效果研究——對(duì)我!扼w育(1—6)課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施效果的探討與分析[A];第七屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(一)[C];2004年
7 姚莉;;使用新教材 實(shí)踐新理念[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2005年
8 鄧元慶;關(guān)宇;;電子系列課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容與示范教案[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年
9 劉善平;;中學(xué)思想政治課提問(wèn)藝術(shù)淺論[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合二專輯)[C];2006年
10 劉昕;;反思我國(guó)體育課程研究所面臨的問(wèn)題[A];第八屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(一)[C];2007年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 黑龍江大學(xué) 臧偉強(qiáng);由《章先生文雜葩》考釋章錢師生交誼[N];光明日?qǐng)?bào);2009年
2 楊小洲;故紙堆里覓知堂[N];中華讀書報(bào);2008年
3 陳四益;周作人為何執(zhí)意留居北平[N];北京日?qǐng)?bào);2006年
4 趙順宏;兩極的冷暖[N];遼寧日?qǐng)?bào);2007年
5 書評(píng)人 廖仁;啟蒙與文學(xué)[N];中國(guó)圖書商報(bào);2007年
6 楊小洲;止庵編印周作人作品瑣談[N];中華讀書報(bào);2008年
7 倪墨炎;毛澤東“關(guān)于周作人批示”的來(lái)龍去脈[N];文匯報(bào);2003年
8 劉恩波;蒼涼的回眸 沉郁的體味[N];光明日?qǐng)?bào);2007年
9 吳平;周作人與民俗學(xué)[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2003年
10 楊鑄;周作人的一篇佚文[N];中華讀書報(bào);2002年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 柯森;基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及其實(shí)施研究[D];華東師范大學(xué);2004年
2 王艷霞;課程中的文化選擇研究[D];中央民族大學(xué);2007年
3 劉麗群;論知識(shí)準(zhǔn)入課程中的國(guó)家介入[D];湖南師范大學(xué);2007年
4 陳霞;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育改革[D];華東師范大學(xué);2004年
5 楊曉;語(yǔ)文課程中人文精神的傳承研究[D];西北師范大學(xué);2009年
6 肖向明;“幻魅”的現(xiàn)代想象[D];中山大學(xué);2006年
7 段俊霞;我國(guó)中小學(xué)社會(huì)科課程統(tǒng)整研究[D];西南大學(xué);2009年
8 姚涵;從“半儂”到“半農(nóng)”[D];復(fù)旦大學(xué);2009年
9 李鋒;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2010年
10 關(guān)峰;周作人文學(xué)思想研究[D];蘭州大學(xué);2006年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 尤婕;以錢玄同為例看五四精英的書法情結(jié)[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年
2 曾琳;新課程標(biāo)準(zhǔn)下兩套初中數(shù)學(xué)教材的實(shí)驗(yàn)與研究[D];華中師范大學(xué);2007年
3 陳玲丹;中澳高中數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單線性規(guī)劃的比較研究[D];東北師范大學(xué);2009年
4 梁旭;現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)感的培養(yǎng)[D];東北師范大學(xué);2007年
5 張艷鴿;《歷史與社會(huì)》兩個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究[D];華中師范大學(xué);2007年
6 賈宏軍;文學(xué)教育 時(shí)代的呼喚[D];首都師范大學(xué);2007年
7 劉新萍;小學(xué)語(yǔ)文課外作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究[D];西北師范大學(xué);2007年
8 李莉;美國(guó)《加利福尼亞州公立學(xué)校閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)(K-12)》研究[D];西南大學(xué);2009年
9 丁道勇;正式課程分析[D];華東師范大學(xué);2006年
10 孟淑華;人教版高中地理教科書中的“活動(dòng)”的分析和應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2007年
,本文編號(hào):2388215
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/zgjxds/2388215.html