本文關(guān)鍵詞：民國青海建省及其對青海教育發(fā)展的影響，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《四川師范大學(xué)》 2012年

民國青海建省及其對青海教育發(fā)展的影響

吳宇博  

【摘要】：民國時期青海建省是我國行省制度不斷發(fā)展完善和地方行政制度變化過程中極為重要的環(huán)節(jié)。但是實現(xiàn)青海地區(qū)的建省不是一蹴而就的,自清末首次提出青海建省的議案,到1929年正式建省,在這將近二十年的時間跨度里,都在為實現(xiàn)建省而鋪墊。青海地區(qū)由于所處民族地區(qū),蒙、藏、回、土、漢在歷史上就在這一地區(qū)長期雜居,但是由于生活方式、宗教信仰、文化背景等差異,使得青海地區(qū)一直沒有一個統(tǒng)一的行政區(qū)劃單位,自清雍正后,還形成了三權(quán)并立的局面,一直持續(xù)到民國期間,但同時青海東部地區(qū)的縣治自清以來也在不斷發(fā)展,為最終實現(xiàn)行政區(qū)劃的統(tǒng)一奠定了很好的基礎(chǔ)。近代以來,由于中國的衰弱,西方列強勢力不斷侵入,并逐步蠶食我國的領(lǐng)土,西北地區(qū)的邊疆危機日趨加重,致使之前的行政建制已不能適應(yīng)環(huán)境的變化,這也成為了民國時期實現(xiàn)青海建省的最大動因。同時,由于青海地區(qū)幅員遼闊,人口稀少,歷代都在此推行移民墾荒政策,促進了該地社會經(jīng)濟發(fā)展。所以在上述條件都不斷成熟的情況下,南京國民政府為了有效應(yīng)對西部邊疆危機,加強對青海地區(qū)的控制,加快西部開發(fā)的步伐,遂于1929年1月1日決定青海地區(qū)建省。 青海地區(qū)建省后,不僅有效地遏制住了西藏親英政權(quán)勢力向青海的滲透,也穩(wěn)住了西藏分離傾向,維護了國家主權(quán)。同時,通過建省對青海自身的社會發(fā)展帶來了積極的變化,尤其是對于青海省教育的發(fā)展,產(chǎn)生了較大的影響。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G529;K257
【目錄】：

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本文編號：225450