民族國家建設(shè)下的邊疆教育及其困境——以國民政府時(shí)期夏河縣教育為例
[Abstract]:During the period of the National Government, the government focused on the construction of the whole nation-state for the development of the education in the frontier areas of Xianghe County, while the local powerful schools paid more attention to the interests of their own ethnic groups. The different points of view did not lead to fierce conflict between the two sides. On the one hand, it is in the interests of both sides to develop frontier education to promote the improvement of the knowledge and technology level of border ethnic groups; on the other hand, the National Government pays attention to the relationship between coordination and local strength in the development of frontier education. And respect their customs and interests. The resistance of the local forces to the infiltration of the national government can also be based on the premise of not harming the unity and stability of the country. At the same time, we should also see that the increasingly severe border crisis, especially the aggression of Japan, is the biggest obstacle to border education and the integration of northwest China into the nation-state construction.
【作者單位】: 華中師范大學(xué)近代史研究所;
【分類號】:G529;K258
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,本文編號:2204090
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