【摘要】：20世紀(jì)20年代,在五四新文化運動和西方新教育思潮的推動下,中國教育界開展了一場范圍廣泛的以新學(xué)制改革為核心的教育改革運動。新學(xué)制中小學(xué)歷史教科書運用多元的世界文化史觀架構(gòu)歷史,關(guān)注民眾的日常生活史,注意傳遞現(xiàn)代民主理念,滲透現(xiàn)代科學(xué)精神和實證意識,在使普通民眾形成對歷史的科學(xué)認(rèn)知和傳播現(xiàn)代社會觀念等方面,發(fā)揮了獨特的積極作用。
[Abstract]:In the 1920s, under the impetus of the May 4th New Culture Movement and the Western New Educational thought, the Chinese educational circles carried out a wide range of educational reform movement with the new school system reform as the core. The history textbooks of the new primary and secondary schools use the pluralistic view of world cultural history to structure history, pay attention to the daily life history of the people, pay attention to the transmission of modern democratic ideas, permeate the modern scientific spirit and the positive consciousness. It has played a unique and positive role in making ordinary people form scientific cognition of history and spreading modern social concepts.
【作者單位】： 揚州大學(xué)淮揚文化研究中心;
【基金】：2010年度國家社科基金重大項目“中國百年教科書整理與研究”(課題批準(zhǔn)號:10&ZD095,首席專家徐巖)的研究成果之一 揚州大學(xué)教學(xué)改革重點課題研究成果之一(揚大教2011-31)
【分類號】：K26

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 程平;;馬克思“世界歷史”理論體系的建構(gòu)[J];安徽大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年01期

2 盧志宏;張雯;;偽譯現(xiàn)象對于翻譯的啟示[J];安徽大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年06期

3 江汛;;蕪湖教育近代化的動力機制[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2008年02期

4 劉貴軍;;范曄的東漢正統(tǒng)觀[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年01期

5 呂萍;淺析美國新經(jīng)濟(jì)史學(xué)派的產(chǎn)生和特點[J];白城師范高等專科學(xué)校學(xué)報;1999年02期

6 林憲亮;;《世說新語》文體辨析[J];北方論叢;2009年01期

7 梁艷春;;影視史學(xué)的演變與發(fā)展[J];北方論叢;2009年04期

8 杜茜;;從生物多樣性到語言多樣性[J];北方語言論叢;2011年00期

9 韓璐;;年鑒學(xué)派的史學(xué)思想理論對中共歷史研究的啟示[J];北京黨史;2007年02期

10 賈小葉;“中體西用”論不是洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年05期

相關(guān)會議論文 前6條

1 宋瑞玲;;陶行知的“小先生制”及其啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

2 董靜芳;;晚清留學(xué)教育與中國近代教育的關(guān)系[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（7）——中外教育交流史研究（含留學(xué)教育、教會教育等）[C];2009年

3 葛志毅;;序:歷史真諦在其人文內(nèi)涵而不在其是否是科學(xué)[A];中國古代社會與思想文化研究論集[C];2004年

4 葛志毅;;序：歷史真諦在其人文內(nèi)涵而不在其是否是科學(xué)[A];中國古代社會與思想文化研究論集——全國首屆東周文明學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

5 左玉河;;從“四部之學(xué)”到“七科之學(xué)”——晚清學(xué)術(shù)分科問題的綜合考察[A];中國社會科學(xué)院近代史研究所青年學(xué)術(shù)論壇2000年卷[C];2000年

6 佴榮本;;論文學(xué)史著的形態(tài)[A];中國中外文藝?yán)碚搶W(xué)會年刊（2010年卷）——文學(xué)理論前沿問題研究[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張大川;約翰·理查德·格林《英國人民簡史》史學(xué)思想研究[D];南開大學(xué);2010年

2 崔成成;陳寅恪“文史互證”思想與方法研究[D];南開大學(xué);2010年

3 林建華;論朱熹教育思想體系的生成與建構(gòu)[D];福建師范大學(xué);2010年

4 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國傳統(tǒng)音樂文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

5 祝志芬;中國義務(wù)教育福利制度的發(fā)展及其完善研究[D];華中科技大學(xué);2011年

6 于文善;抗戰(zhàn)時期重慶馬克思主義史學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 何旺生;郭紹虞中國詩學(xué)批評研究[D];上海師范大學(xué);2011年

8 王鎮(zhèn)富;影像史學(xué)研究[D];山東大學(xué);2011年

9 陳園園;陶希圣與“食貨”學(xué)派研究[D];南京師范大學(xué);2011年

10 孔凡琴;多維視閾下的英國高中教育辦學(xué)模式研究[D];東北師范大學(xué);2011年

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1 鄭宇;后現(xiàn)代史學(xué)對傳統(tǒng)史學(xué)的挑戰(zhàn)與反思[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 程道光;新時期高職院校學(xué)生思想政治教育的特殊性及對策研究[D];蘇州大學(xué);2010年

3 王子龍;John Richard Schrock生物教育思想研究[D];山東師范大學(xué);2011年

4 朱小勇;教學(xué)的科學(xué)性研究[D];西南大學(xué);2011年

5 梁娜;民國時期電化教育研究（1920-1949年）[D];西南大學(xué);2011年

6 趙超;列維—斯特勞斯的歷史哲學(xué)[D];華東師范大學(xué);2011年

7 黎文芳;實踐經(jīng)驗的教育價值[D];華中師范大學(xué);2011年

8 潘義輝;梁漱溟內(nèi)生型教育現(xiàn)代化思想研究[D];河北師范大學(xué);2011年

9 王慧敏;通過合作學(xué)習(xí)方式促進(jìn)大學(xué)英語學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)[D];河北師范大學(xué);2011年

10 高俊梅;晚清譯著《力學(xué)課編》研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王衛(wèi)星;自由主義史觀與日本歷史教科書問題[J];世界經(jīng)濟(jì)與政治論壇;2002年01期

2 毛春初;;臺灣歷史教科書和大陸有什么不同[J];中外文摘;2010年13期

3 鄭成宏;;檀君神話成事實——韓國修改歷史教科書[J];世界知識;2007年11期

4 何成剛;;從“西來說”“東來說”到“土著說”——民國時期歷史教科書中民族起源觀的變遷[J];中學(xué)歷史教學(xué)參考;2005年11期

5 今井勉,王希亮;關(guān)于歷史教科書問題的思考[J];抗日戰(zhàn)爭研究;2001年02期

6 劉德斌;;美國歷史的生動解讀[J];歷史教學(xué)問題;2008年04期

7 焦?jié)櫭?;從偽滿《歷史教科書》看日本殖民當(dāng)局對歷史的篡改[J];史學(xué)理論研究;2008年03期

8 欒偉平;;黃人佚文一篇[J];文獻(xiàn);2009年02期

9 蘇壽桐;;編好歷史教科書的幾個原則問題[J];西華師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1983年01期

10 桃李;新發(fā)現(xiàn)李鼎銘著《蒙古歷史教科書》[J];內(nèi)蒙古社會科學(xué)(漢文版);1988年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 李孝遷;;晚清中小學(xué)國史教科書述要[A];史學(xué)批評與史學(xué)文化研究[C];2009年

2 畢苑;;斯巴達(dá)與中國——近代教科書中中國人對斯巴達(dá)的認(rèn)識[A];中國社會科學(xué)院近代史研究所青年學(xué)術(shù)論壇(2008年卷)[C];2009年

3 李鐵匠;;萬歷朝鮮之役真相[A];多元視野中的中外關(guān)系史研究——中國中外關(guān)系史學(xué)會第六屆會員代表大會論文集[C];2005年

4 于波;;家庭檔案的社會史料價值[A];創(chuàng)新與發(fā)展——山東省檔案學(xué)會第六次會員代表大會暨山東省檔案學(xué)會第六次檔案學(xué)術(shù)討論會論文集[C];2006年

5 劉惠恕;;日本右翼勢力否認(rèn)南京大屠殺罪行的本質(zhì)及其圖謀[A];紀(jì)念抗戰(zhàn)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年文集[C];2005年

6 李紅喜;;警惕日本極少數(shù)人復(fù)活軍國主義——鄧小平批判日本復(fù)活軍國主義[A];江橋抗戰(zhàn)及近代中日關(guān)系研究（下）[C];2004年

7 田光武;朱學(xué)軍;李少榮;;錢幣與愛國主義[A];湖北錢幣�？偟谒钠赱C];2005年

8 丁炳生;;警惕日本軍國主義卷土重來[A];紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年文集[C];2006年

9 李國經(jīng);;為什么要紀(jì)念“九一八”[A];紀(jì)念鄧小平誕辰一百周年論文集[C];2004年

10 畢苑;;漢譯日本教科書與中國近代新教育的建立(1890～1915)[A];中國社會科學(xué)院近代史研究所青年學(xué)術(shù)論壇（2007年卷）[C];2007年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 黑龍江省伊春市師范學(xué)校歷史專業(yè)副教授 項福庫;我最喜歡的歷史教科書[N];中國教育報;2000年

2 記者 祝曉風(fēng);葛兆光力陳歷史教科書三大缺點[N];中華讀書報;2006年

3 張英;改變歷史教科書,需要社會寬容[N];中國圖書商報;2007年

4 記者 張煥利;要用謝罪反省的精神審定歷史教科書[N];新華每日電訊;2001年

5 記者 柴麗;檔案是最好的歷史教科書[N];中國檔案報;2007年

6 ;中方再次要求日本糾正右翼歷史教科書錯誤[N];新華每日電訊;2001年

7 袁野;上海教材改革：醞釀八年始見新版[N];中國改革報;2006年

8 本報記者 張英;歷史教科書進(jìn)入新階段[N];南方周末;2007年

9 張才林;煙標(biāo)是一部歷史教科書[N];中國商報;2003年

10 記者 徐寶康;韓不滿日地方教委采用美化侵略歷史教科書[N];人民日報;2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

1 彭雷霆;近代中國人的日本認(rèn)識（1871-1915年）[D];華中師范大學(xué);2008年

2 王興亮;愛國之道，始自一鄉(xiāng)[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

3 章可;現(xiàn)代中國“人文主義”的起源：以譯詞為中心的研究（1901-1922）[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

4 章小謙;傳承與嫁接：中國教育基本概念從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)換[D];華東師范大學(xué);2004年

5 劉俐娜;20世紀(jì)初期中國史學(xué)的轉(zhuǎn)型[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2003年

6 馬新明;日本媒體涉華報道同質(zhì)現(xiàn)象研究[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2010年

7 劉斌;從體操到體育[D];湖南師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李蔚;中美兩國歷史教科書比較[D];華東師范大學(xué);2011年

2 李虎;普通高中歷史教科書發(fā)展趨勢研究[D];西北師范大學(xué);2010年

3 余孟孟;歷史教科書語言表述研究[D];西北師范大學(xué);2010年

4 蘇翩翩;高中歷史教科書多樣化研究[D];西北師范大學(xué);2011年

5 夏紅春;對人教社2003版、2007版高中歷史教科書的比較研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

6 王靈敏;兩岸高中歷史教科書比較研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

7 趙寧;烏干達(dá)初中歷史教科書《東非史：公元1000年到獨立》述評[D];華東師范大學(xué);2013年

8 張花;中韓高中歷史教科書比較研究[D];揚州大學(xué);2013年

9 金睿;中國與新加坡初中歷史教科書比較研究[D];揚州大學(xué);2013年

10 劉雪;中日高中主流歷史教科書比較[D];揚州大學(xué);2013年

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本文編號：2186313