發(fā)布時(shí)間：2018-06-28 08:14

  本文選題：晚清官員 + 教案�。� 參考：《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2014年02期

【摘要】：晚清時(shí)期,教案頻發(fā),各級(jí)政府官員不得不面對(duì)此一嚴(yán)重問(wèn)題。晚清政府官員看待教案問(wèn)題之時(shí),受到多重因素的影響。晚清官員們的眼界、閱歷差異很大,有些人情緒激動(dòng)地看待傳教問(wèn)題,但是也有不少人能夠客觀看待傳教士及其活動(dòng)。另外,廣大基層民眾的情緒,對(duì)這些官員有重要影響。還有,官員們的理學(xué)信仰,對(duì)他們分析教案問(wèn)題也有重要影響。
[Abstract]:During the late Qing Dynasty, teaching cases occurred frequently, and government officials at all levels had to face this serious problem. Government officials in the late Qing Dynasty were influenced by many factors when they viewed the issue of teaching plans. In the late Qing Dynasty, there were great differences in their views and experiences. Some people viewed missionary affairs with emotion, but many could objectively view missionaries and their activities. In addition, the feelings of the broad masses of the grassroots, these officials have an important impact. Moreover, the belief of officials in Neo-Confucianism also has an important impact on their analysis of teaching plans.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)歷史學(xué)院;
【基金】：第51批博士后面上資助二等資助(資助編號(hào):2012M510340)
【分類(lèi)號(hào)】：K252

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2077332