本文選題：清末民初 + 直隸�。� 參考：《河北師范大學(xué)》2010年碩士論文

【摘要】： 1901年,清政府迫于形勢頒布興學(xué)詔書,提出興學(xué)育才為急需之務(wù)。1904年1月頒行“癸卯學(xué)制”,開始了全國范圍內(nèi)大規(guī)模的興學(xué)運動。但由于經(jīng)費不足、師資缺乏等因素,使新式小學(xué)堂的發(fā)展無法滿足基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要。政府在興學(xué)的過程中,逐漸認(rèn)識到改良私塾這一傳統(tǒng)資源對基礎(chǔ)教育發(fā)展的補(bǔ)充作用。于是,直隸地區(qū)積極響應(yīng)中央政策,改良私塾,以彌補(bǔ)新式教育發(fā)展的缺陷。 1902年11月,直隸學(xué)校司擬定《直隸省小學(xué)堂暫行章程》,令各州縣書院和私塾改為新式小學(xué)堂,直隸私塾改良開始起步;1907年,直隸提學(xué)司頒布了《直隸提學(xué)司通飭各屬實行改良私塾文》,直隸私塾改良工作逐步開展;隨后,各縣區(qū)因地制宜,制定了改良私塾的具體措施和方法,極大地推動了全省私塾改良工作地進(jìn)行;民初政體漸趨穩(wěn)定后,直隸私塾改良事宜進(jìn)一步推進(jìn),私塾改良法令也相繼出臺。 直隸私塾改良的具體措施有很多種。首先,調(diào)查私塾是私塾改良的首要步驟,勸學(xué)所根據(jù)調(diào)查結(jié)果,對私塾進(jìn)行認(rèn)定;其次,教學(xué)改良是私塾改良中最重要的部分,通過改良私塾的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,使其與新式小學(xué)的教學(xué)劃一,逐漸納入新式教育的軌道;各地勸學(xué)員還要對已改良的私塾進(jìn)行甄別、考核,分別優(yōu)劣、擬定等級;設(shè)立私塾改良會、改良研究會、定期召開私塾觀摩會,交流經(jīng)驗、以資互參;通過各種途徑培訓(xùn)塾師,提高塾師素質(zhì)。 直隸私塾改良取得了一定的成果,如:使私塾縮短了與新式學(xué)堂的距離;大量塾師提高了素質(zhì),壯大了教師隊伍;增加了新式學(xué)堂數(shù)量,吸納了更多的失學(xué)兒童;減輕政府的辦學(xué)壓力。在一定程度上,私塾改良的經(jīng)驗對當(dāng)今的社會主義教育改革還具有借鑒作用。但仍有私塾大量存在、改良私塾虛有其表、地方對私塾改良敷衍了事、改良阻力大等問題。
[Abstract]:In 1901, the Qing government forced the situation to promulgate the imperial edict of establishing the school, and put forward that the establishment of the school education was a matter of urgent need. In January 1904, the "Gui Mao school system" was promulgated, and the nationwide large-scale initiation of the school movement began. However, due to the lack of funds and teachers, the development of new primary schools can not meet the needs of the development of basic education. In the process of starting school, the government gradually realized the supplementary role of the traditional resources of improving private schools to the development of basic education. As a result, Zhili region responded positively to the central policy and improved private schools in order to make up for the defects in the development of modern education. In November 1902, The Department of Zhili School drew up the Provisional articles of Association of Primary Schools in Zhili Province, which changed the state and county academies and private schools into new primary schools, and the improvement of private schools in Zhili began to start; in 1907, The Department of raising and Learning in Zhili promulgated the "improved Private Schools in Zhili," in which the improvement of private schools in Zhili was carried out step by step. Subsequently, the specific measures and methods of improving private schools were formulated in various counties and districts according to local conditions. Greatly promoted the province private school improvement work place; after the early Republic of China gradually stabilized, Zhili private school reform matters to further advance, private school reform laws have also been issued. There are many kinds of concrete measures for the improvement of private schools in Zhili. First of all, investigation of private schools is the first step in the reform of private schools. According to the results of the investigation, private schools are recognized as private schools. Secondly, teaching improvement is the most important part of private schools' reform. By improving the teaching content and teaching methods of private schools, To bring it into line with the teaching of new-style primary schools and gradually bring it into the track of new-style education; all localities urge students to screen out, assess and determine the merits and demerits of the improved private schools; and set up private schools reform associations and improvement research societies. Regular private schools to observe the exchange of experience, mutual reference; through various ways to train teachers, improve the quality of teachers. Some achievements have been made in the reform of private schools in Zhili, such as shortening the distance between private schools and new schools, increasing the quality of teachers, increasing the number of new schools and absorbing more out-of-school children. Reduce the pressure on the government to run a school. To a certain extent, the experience of private school reform can also be used for reference in the socialist education reform. However, there are still a large number of private schools.
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：K257

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