本文關(guān)鍵詞：“大躍進(jìn)”時期領(lǐng)袖群體的政治心理表現(xiàn)及原因分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華東師范大學(xué)》 2009年

“大躍進(jìn)”時期領(lǐng)袖群體的政治心理表現(xiàn)及原因分析

裴倩倩  

【摘要】： 發(fā)生在20世紀(jì)50年代末期的“大躍進(jìn)”運動,在中國現(xiàn)代史的歷程中占據(jù)著難以忽略的位置,這是以毛澤東為首的中國共產(chǎn)黨人在探索建設(shè)有中國特色社會主義道路過程中的一次重大失誤�！蛾P(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議(注釋本)》對此已經(jīng)做出分析和評價。深入研究“大躍進(jìn)”運動,不論對于總結(jié)歷史,還是對于我們今天的社會主義現(xiàn)代化建設(shè),都具有重要的價值和意義。 對某一課題進(jìn)行多學(xué)科交叉研究有助于拓寬研究的領(lǐng)域和視野,從而提供更為全面客觀的理解和認(rèn)識。對于“大躍進(jìn)”運動的研究也可以借鑒多學(xué)科交叉研究的思路,還原更為明晰和全面的歷史原貌。本論文采用這一思路,立足于“大躍進(jìn)”時期的國際和國內(nèi)背景,著重分析了這一時期領(lǐng)袖群體的政治心理表現(xiàn),并在此基礎(chǔ)上運用政治心理學(xué)的相關(guān)理論知識深刻分析了之所以會產(chǎn)生這些心理表現(xiàn)的原因。試圖通過搭建這樣一種架構(gòu),為“大躍進(jìn)”運動的研究提供新的切入點和考察視角。本論文由四部分組成: 緒論部分簡要介紹了論文的研究意義、研究現(xiàn)狀和研究方法,為后文論述做好準(zhǔn)備和鋪墊。 第一章對“大躍進(jìn)”運動的概況做了分析和論述,主要包括對“大躍進(jìn)”運動發(fā)生的國際國內(nèi)背景的分析和梳理,對“大躍進(jìn)”運動的發(fā)動過程包括前期的準(zhǔn)備、進(jìn)行的過程演變進(jìn)行了概括和總結(jié),為后文分析這一時期領(lǐng)袖群體政治心理的表現(xiàn)奠定時代背景基礎(chǔ)、搭建平臺。 第二章對這一時期領(lǐng)袖群體的政治心理表現(xiàn)進(jìn)行研究,在深刻分析領(lǐng)袖毛澤東的政治心理表現(xiàn)的同時,也著重描述了領(lǐng)袖群體中其他領(lǐng)導(dǎo)人的心理。包括領(lǐng)袖群體中普遍存在的憂患意識、趕超心理、盲目自信心理和矛盾沖突心理等等,著力對領(lǐng)袖群體行為舉止背后的政治心理進(jìn)行深入挖掘,分析出這些林林總總的心理表現(xiàn)的相同與微妙變化,特別注意分析領(lǐng)袖群體和單個個體之間政治心理的差異和共通之處,為下文進(jìn)行原因分析奠定了基礎(chǔ)。 第三章主要圍繞“大躍進(jìn)”時期領(lǐng)袖群體之所以會表現(xiàn)出某些特別的政治心理進(jìn)行原因分析,并從客觀和主觀兩個大的方面進(jìn)行劃分和界定,將相關(guān)原因梳理于其中,力求做到全面而客觀。 總結(jié)語部分對全篇內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括,同時對論文本身存在的一些問題提出看法,并提出一些后續(xù)設(shè)想,以此作為此課題繼續(xù)研究的視角和動力。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：K27
【目錄】：

內(nèi)容摘要6-7

ABSTRACT7-10

導(dǎo)言10-13

一、研究意義10-11

二、研究現(xiàn)狀11-12

三、研究方法12-13

第一章 “大躍進(jìn)”時期領(lǐng)袖群體政治心理產(chǎn)生的背景分析13-20

一、國內(nèi)背景13-15

二、國際背景15-20

第二章 “大躍進(jìn)”時期領(lǐng)袖群體政治心理表現(xiàn)的主要內(nèi)容20-39

一、面對客觀現(xiàn)實的憂患心理—“我們是社會主義，要想個辦法”21-24

二、從穩(wěn)步前進(jìn)到急于求成的趕超心理—“15年趕超英國”24-26

三、革命空想和浪漫主義的政治心理—熱情高漲下導(dǎo)致的頭腦過熱26-29

四、走自己路的自信自負(fù)的政治心理—發(fā)動群眾運動，大搞階級斗爭29-32

五、左右為難和矛盾沖突的政治心理32-36

六、對核心政治領(lǐng)袖的英雄崇拜心理和巨大政治壓力下的盲從心理36-39

第三章 “大躍進(jìn)”時期，領(lǐng)袖群體政治心理表現(xiàn)的原因分析39-53

一、貧窮落后的現(xiàn)狀成為滋生這些政治心理的社會物質(zhì)土壤39-40

二、中國傳統(tǒng)文化心理成為滋生這些政治心理的社會文化土壤40-43

三、國際國內(nèi)客觀形勢成為滋生這些政治心理的背景基礎(chǔ)43-44

四、黨政領(lǐng)導(dǎo)體制及民主制的不完善成為滋生這些心理的政治體制原因44-47

五、核心政治領(lǐng)袖的影響成為滋生這些政治心理的主觀原因47-53

結(jié)束語53-54

附錄54-55

參考文獻(xiàn)55-59

后記59

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3 王潔;建國后十七年文學(xué)與政治文化之關(guān)系研究[D];南京師范大學(xué);2003年

4 王曉燕;“偏離”與“重構(gòu)”[D];上海大學(xué);2008年

5 趙來文;論西方政治文化傳統(tǒng)價值之多重借鑒[D];東北師范大學(xué);2008年

6 薛中國;當(dāng)代中國政治認(rèn)同心理機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2007年

7 段立新;當(dāng)代大學(xué)生政治社會化問題研究[D];吉林大學(xué);2007年

8 崔貞姬;中國社會主義政治文明建設(shè)與公民教育[D];吉林大學(xué);2007年

9 戴玉琴;村民自治中的政治文化資源開發(fā)[D];蘇州大學(xué);2006年

10 方旭光;政治認(rèn)同的基礎(chǔ)理論研究[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 喻柳;“公考熱”背景下大學(xué)生消極政治心理及其引導(dǎo)策略研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

2 于濤;大學(xué)生群體政治心理研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2012年

3 潘婧;我國少數(shù)民族政治參與心理的影響因素分析[D];山東大學(xué);2011年

4 田念;現(xiàn)階段青年農(nóng)民工政治心理研究[D];山西大學(xué);2011年

5 賀連輝;轉(zhuǎn)型期中國農(nóng)民政治心理初探[D];湖南師范大學(xué);2002年

6 李秀明;當(dāng)代中國農(nóng)民弱勢群體政治心理研究[D];蘇州大學(xué);2007年

7 陸莉萍;甘肅農(nóng)村青年政治心理現(xiàn)狀的實證研究[D];蘭州大學(xué);2008年

8 李琳琳;當(dāng)代新社會階層政治參與研究[D];山東師范大學(xué);2009年

9 王嚴(yán);當(dāng)前青年學(xué)生群體政治心理的分析及引導(dǎo)[D];南京師范大學(xué);2005年

10 周唯唯;轉(zhuǎn)型期中國公民政治心理特征研究[D];東北師范大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：“大躍進(jìn)”時期領(lǐng)袖群體的政治心理表現(xiàn)及原因分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：166661