本文選題：蘇聯(lián)歷史　切入點(diǎn)：教學(xué)理論　出處：《當(dāng)代中國史研究》2015年05期

【摘要】：正20世紀(jì)50年代,在全國學(xué)習(xí)蘇聯(lián)運(yùn)動(dòng)影響下,史學(xué)工作者通過譯介蘇聯(lián)歷史教學(xué)論著、赴蘇聯(lián)考察學(xué)習(xí)歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、用蘇聯(lián)模式改造舊式歷史教育、蘇聯(lián)專家來華指導(dǎo)歷史教學(xué)等方式,使蘇聯(lián)歷史教學(xué)理論和方法在中國得到廣泛傳播。在學(xué)習(xí)蘇聯(lián)歷史教學(xué)理論和方法的過程中,中國教師借鑒蘇聯(lián)的歷史教科書模式,編寫了新的歷史教材;借鑒蘇聯(lián)歷史教學(xué)方法,增強(qiáng)了歷史教學(xué)的有效性和生動(dòng)性。學(xué)習(xí)蘇聯(lián)歷史教學(xué)理論和教學(xué)方法對(duì)于提升新中國歷史教學(xué)質(zhì)量有重要意義,新中國建立了以唯物史觀為指導(dǎo)的歷史教學(xué)體系:歷史課程受到前所未有的重視;歷史教學(xué)走上規(guī)范化道路;歷史教
[Abstract]:In the 1950s, under the influence of the national study of the Soviet Union, historians went to the Soviet Union to study the historical teaching experience through the translation and introduction of Soviet history teaching works, and used the Soviet model to reform the old history education. Soviet experts came to China to guide history teaching, so that Soviet history teaching theories and methods were widely disseminated in China. In the process of studying Soviet history teaching theories and methods, Chinese teachers used the Soviet Union's history textbook model for reference. A new history teaching material has been compiled, and the effectiveness and vitality of history teaching has been enhanced by drawing lessons from Soviet history teaching methods. It is of great significance to study Soviet history teaching theory and teaching methods for improving the quality of history teaching in New China. New China has established a history teaching system guided by historical materialism: the history course has received unprecedented attention; history teaching has taken a standardized path; history teaching has been taught in history.
【分類號(hào)】：G633.51

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3 黃曉峰;鄭異凡談蘇聯(lián)歷史辨?zhèn)蝃N];東方早報(bào);2013年

4 張昕 自由撰稿人;統(tǒng)一的價(jià)值[N];東方早報(bào);2007年

5 聞一;俄羅斯：歷史在評(píng)說中蹣跚[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2009年

6 作者為中共中央文獻(xiàn)研究室研究員 陳晉;普京是怎樣對(duì)待蘇聯(lián)歷史的[N];北京日?qǐng)?bào);2007年

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本文編號(hào)：1653790