本文關(guān)鍵詞：清末民國時期歷史課程標準的教育學審視，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

湖南師范大學 碩士學位論文 清末民國時期歷史課程標準的教育學審視 姓名：楊紅波 申請學位級別：碩士 專業(yè)：課程與教學論 指導教師：石鷗 20070501 摘要 課程標準是我國新一輪課程改革的載體，似乎是一個新事物，但 實際上課程標準在我國曾沿用了40余年。也就是說，，中國近代意義 上的課程標準在清末新政時已經(jīng)出現(xiàn)，到民國時期逐步發(fā)展和完善。 這個時期的課程標準文件可以說是我國教育理論逐步從近代化邁向 現(xiàn)代化的真實記載，對這個時期課程標準文本本身的研究，目前國內(nèi) 還不多見。本文試圖從清末民國時期我國歷史課程標準最初發(fā)展的那 跡和規(guī)律，希望引起學人對清末民國時期課程標準的關(guān)注和進一步探 。。從課．主標準的源頭去尋找可以新生的力量，也許這個源頭確實有 我們今天進行課程改革制定課程標準需要的蘊藏其中的財富。 全文分為五個部分： 第一部分是“前言”。介紹研究本文問題的提出，及目前課程標 準研究和清末民國時期歷史課程標準研究的狀況，說明本文研究的意 義。 第二部分是“清末民國時期歷史課程標準的演變”。文章將清末 民國時期歷史課程標準的發(fā)展分為三個時期：清末學制與我國歷史課 程標準的雛形、民初與北洋政府統(tǒng)治時期我國歷史課程標準逐步成型 和國民黨政府統(tǒng)治時期我國歷史課程標準的發(fā)展與成型。試圖從教育 理論發(fā)展的角度論述這三個時期我國歷史課程標準發(fā)展的狀況。 第三部分是“清末民

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