本文關鍵詞：東蒙古殖民地社會與文化的變動（1931-1945）

  更多相關文章： 東蒙古 殖民地 社會與文化 變化

【摘要】：在日本殖民統(tǒng)治時期(1931—1945)的十四年里,內蒙古東部地區(qū)(以下簡稱東蒙古)被納入“滿洲國”管轄,東蒙古蒙古人扮演著建立“滿洲國”的“國家主人”的重要角色,成為“滿洲國”“五族協(xié)和”中的主要成員。在這段特殊的歷史時期,隨著日本侵略和殖民統(tǒng)治全面深入,東蒙古社會與文化領域發(fā)生了巨大變化。在“滿洲國”歷史研究中,“東蒙古”始終成為中外學者們關注的研究領域和焦點之一,無論是在整理史料還是在具體歷史事件的研究方面都取得了可喜的進展。本文在積極吸納前人研究成果的基礎上,進一步挖掘《青旗》報(蒙古文)等“滿洲國”時期出版的報刊資料等史料,把東蒙古殖民地社會與文化作為整體進行剖析,在東蒙古教育、衛(wèi)生、科技文化、宗教、信仰等具體領域,展開系統(tǒng)性和創(chuàng)新性探究,加深對日本殖民統(tǒng)治歷史研究,從而,進一步推進了東蒙古區(qū)域史研究。 全文由緒論、正文、結語、參考文獻和附錄等五個部分組成。緒論部分主要闡述所運用的史料、國內外研究現(xiàn)狀、選題的價值意義與創(chuàng)新之處,對研究方法與相關界定作了必要說明。結語梳理全文,概括論文的主要內容及一些觀點。各章節(jié)提要如下： 第一章簡明闡述了日本侵略東蒙古和建立“滿洲國”的過程,較為全面而詳細記述了日本侵略者對東蒙古實施的殖民統(tǒng)治體制。 第二章重點闡述了日本殖民時期東蒙古教育事業(yè)狀況,分別對東蒙古中小學教育、社會教育、職業(yè)教育、女子教育、軍警教育與日語教育及留學教育等進行了較為系統(tǒng)的研究。 第三章全面闡述了日本殖民時期東蒙古衛(wèi)生事業(yè)歷史狀況,如巡回醫(yī)療、防疫與傳染病防治、醫(yī)療機構建設和傳播衛(wèi)生知識等。 第四章重點闡述了日本殖民時期東蒙古科技事業(yè)狀況。首次作為專題對東蒙古科學研究機構以及科學技術知識推廣和普及等歷史過程進行詳盡論述。 第五章全面闡述了日本殖民時期東蒙古新聞出版和文學藝術發(fā)展狀況。力求詳實梳理近代蒙古族文學、電影、廣播、繪畫等文化藝術及新聞出版事業(yè)發(fā)展脈絡。 第六章主要闡述了日本殖民時期東蒙古社會宗教信仰、改造喇嘛教以及創(chuàng)建成吉思汗廟歷史過程,記述了祭祀敖包等傳統(tǒng)活動賦予新內容的歷史現(xiàn)象。 附錄部分主要介紹了日本殖民時期東蒙古出版發(fā)行的《青旗》報所刊載的歷史史料和相關圖表,有助于讀者更進一步直觀了解日本殖民時期東蒙古社會與文化變動的歷史痕跡。
【關鍵詞】：東蒙古 殖民地 社會與文化 變化
【學位授予單位】：內蒙古大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：K26
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-13
• 前言13-22
• 第一章 日本殖民統(tǒng)治東蒙古體制的形成22-47
• 第一節(jié) 日本侵占東蒙古22-28
• 一、 日本“滿蒙政策”與東蒙古22-23
• 二、 日本侵占東蒙古和“滿洲國”的成立23-25
• 三、 菊竹實藏的東蒙古政策25-28
• 第二節(jié) 日本殖民統(tǒng)治東蒙古中央與省級管理體制28-39
• 一、 “滿洲國”參議制度28-29
• 二、 殖民統(tǒng)治東蒙古中央機構的沿革29-33
• 三、 殖民統(tǒng)治東蒙古省級管理機構的演變33-36
• 四、 興安總省36-39
• 第三節(jié) 東蒙古行政、軍警、司法制度39-47
• 一、 東蒙古行政管理制度39-43
• 二、 東蒙古軍警制度43-46
• 三、 東蒙古司法制度46-47
• 第二章 東蒙古殖民地時期教育47-88
• 第一節(jié) 東蒙古教育管理體制與政策47-50
• 一、 東蒙古教育管理體制的確立47-48
• 二、 東蒙古教育政策48-50
• 第二節(jié) 中小學教育、女子教育和家庭教育50-60
• 一、 中小學教育50-56
• 二、 女子教育56-59
• 三、 家庭教育59-60
• 第三節(jié) 職業(yè)教育、軍警教育、體育教育、音樂教育60-70
• 一、 職業(yè)教育60-65
• 二、 軍警教育65-67
• 三、 體育教育67-69
• 四、 音樂教育69-70
• 第四節(jié) 中等學校和高等學校70-74
• 一、 中等學校70-72
• 二、 高等學校72-74
• 第五節(jié) 社會教育74-80
• 一、 東蒙古社會教育74-77
• 二、 東蒙古“協(xié)和會”77-80
• 第六節(jié) 師資培訓與教科書編輯80-84
• 一、 師資培訓80-83
• 二、 教科書的編輯印刷83-84
• 第七節(jié) 日語教學與留日教育84-88
• 一、 日語教學84-85
• 二、 東蒙古留日學生85-88
• 第三章 東蒙古衛(wèi)生事業(yè)的變化88-110
• 第一節(jié) 東蒙古衛(wèi)生政策與管理體制的確立88-90
• 一、 “滿洲國”衛(wèi)生管理體制的確立88-89
• 二、 東蒙古衛(wèi)生管理體制89-90
• 第二節(jié) 巡回醫(yī)療、與傳染病的防治90-104
• 一、 巡回醫(yī)療90-95
• 二、 傳染病的防治95-101
• 三、 醫(yī)療機構建設101-102
• 四、 革新喇嘛醫(yī)102-104
• 第三節(jié) 衛(wèi)生職業(yè)教育104-106
• 一、 興安醫(yī)學院104-105
• 二、 通遼助產士學校105-106
• 三、 選派學生學習醫(yī)學和助產術106
• 第四節(jié) 衛(wèi)生知識的傳播及其影響106-110
• 一、 宣傳醫(yī)學基礎知識107-108
• 二、 強化衛(wèi)生觀念,改善衛(wèi)生狀態(tài)108-109
• 三、 運動鍛煉、保持健康的新理念109-110
• 第四章 東蒙古科技事業(yè)110-134
• 第一節(jié) 東蒙古科技管理體制110-116
• 一、 “滿洲國”科技管理機構110-111
• 二、 東蒙古科學技術研究機構111-116
• 第二節(jié) 科學考察、社會調查及其成果116-125
• 一、 日本殖民調查機構116-117
• 二、 調查活動及其成果117-125
• 第三節(jié) 科學知識的傳播125-134
• 一、 科學知識的傳播125-129
• 二、 近代蒙古語術語的形成129-134
• 第五章 東蒙古殖民地文學藝術及新聞出版業(yè)134-172
• 第一節(jié) 蒙古族文學及新聞出版機構134-147
• 一、 蒙古會館134-137
• 二、 蒙民厚生會137-140
• 三、 蒙民裕生會140-141
• 四、 蒙民振興會141
• 五、 蒙文編譯館141-142
• 六、 青旗社142-144
• 七、 開魯蒙文學會144-146
• 八、 蒙古留日同鄉(xiāng)會146-147
• 第二節(jié) 文學作品與作家群的形成147-156
• 一、 詩人與詩歌創(chuàng)作147-149
• 二、 散文家及其代表作149-151
• 三、 小說創(chuàng)作151
• 四、 女性寫作者隊伍逐步形成151-153
• 五、 科普作品與學術研究153-156
• 第三節(jié) 蒙古族兒童文學盛行156-158
• 一、 設置“兒童文學專欄”156-157
• 二、 兒童文學體裁157-158
• 第四節(jié) 電影、廣播、繪畫、音樂和劇158-168
• 一、 電影158-160
• 二、 廣播160-162
• 三、 繪畫162-164
• 四、 音樂和劇164-168
• 第五節(jié) 東蒙古與西蒙古文化交流168-172
• 一、 《青旗》報宣傳西蒙古168-169
• 二、 東蒙古與西蒙古教育往來169-170
• 三、 東蒙古與西蒙古文化交流170-172
• 第六章 殖民統(tǒng)治與東蒙古宗教信仰172-195
• 第一節(jié) 日本殖民時期東蒙古喇嘛教與祭祀活動172-186
• 一、 東蒙古喇嘛教歷史狀況172-175
• 二、 改造喇嘛教175-183
• 三、 傳統(tǒng)祭祀活動183-186
• 第二節(jié) 奉建成吉思汗廟186-195
• 一、 奉建成吉思汗廟設想的提出186-188
• 二、 成吉思汗廟創(chuàng)建過程188-190
• 三、 成吉思汗廟落成典禮盛況190-192
• 四、 奉建成吉思汗廟的歷史意義192-195
• 結語195-199
• 參考文獻199-205
• 附錄一 攻讀博士學位期間發(fā)表的論文目錄205-206
• 附錄二 “滿洲國”東蒙古區(qū)域略圖206-207
• 附錄三 日本殖民時期東蒙古文化機構分布示意圖207-208
• 附錄四 《青旗》報刊載的部分題詞與相關記事208-211
• 附錄五 年歷對照表211-212
• 致謝212

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 林怡;莊金寶;;對近三十年來中國社會文化變遷若干問題的思考[J];東南學術;2006年04期

2 張永江;;試論清代內蒙古蒙旗財政的類型與特點[J];清史研究;2008年01期

3 易顯石;;試論日本“滿蒙政策”的形成與性質[J];日本研究;1986年04期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 達日夫;中東鐵路與東蒙古[D];內蒙古大學;2011年

2 高承龍;偽滿洲國民族政策研究[D];東北師范大學;2011年

3 閆超;東北淪陷時期宗教狀況與教化統(tǒng)治研究[D];東北師范大學;2009年

4 敖特根白乙拉;蒙古族現(xiàn)代啟蒙文學——（1902年至1947年）[D];內蒙古大學;2009年

5 齊百順;日本占領時期“興安省”經濟統(tǒng)制政策研究[D];內蒙古大學;2010年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 王玉芹;滿洲國時期新京文化機構的蒙文編輯出版活動[D];內蒙古大學;2011年

2 韓薩日娜;蒙文學會編輯出版活動之探析[D];內蒙古大學;2011年

3 李俊穎;偽滿洲國殖民教育特征及其影響研究[D];大連理工大學;2007年

4 齊建萍;近代以來喇嘛教在內蒙古東部地區(qū)的傳播及其影響研究[D];東北師范大學;2008年

5 武志華;國民政府蒙旗教育政策及相關措施[D];內蒙古大學;2010年

6 白南定;民國初期東蒙古局勢[D];內蒙古大學;2010年

7 王紅霞;“滿洲國”興安南省蒙古族學校教育[D];內蒙古大學;2012年

，

本文編號：1097965