本文關(guān)鍵詞：建構(gòu)與統(tǒng)合：20世紀(jì)30、40年代邊疆研究刊物中的“中國”印象

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【摘要】：清末民初,從西方傳來的民族國家觀念逐漸代替了傳統(tǒng)中國的“天下觀”成為了時人看待中國自身和他者的另一個視角。歷史上形成的以中原漢文化為核心逐次向外拓展的“中國”,在與西方“一族一國”國家理念的較量中敗下陣來。與此同時,20世紀(jì)30年代的中國籠罩在戰(zhàn)爭的陰影下,日本拋出所謂的“滿蒙非中國論”來消解中國作為統(tǒng)一民族國家的合法性。在這種情況下,擺在民國學(xué)人面前的首要任務(wù)是建構(gòu)起中國作為統(tǒng)一民族國家的合法性以及提出對邊民的統(tǒng)合的具體辦法。本文通過對民國時期邊疆研究刊物的文本研究,從國家的建構(gòu)和邊民統(tǒng)合的視角來考察現(xiàn)代中國形成的過程。通過對以往歷史資源、文化、天下關(guān)懷的再闡釋,民國時期的學(xué)人完成了對中國的建構(gòu)。改造后的中國,完全符合具有明確的主權(quán)、明確的疆界、明確的國民三要素的西方國家概念。與此同時,為了凝聚國人共赴國難,民國學(xué)人從邊疆和民族國家的視角出發(fā),提出了一系列統(tǒng)合和凝聚邊疆地區(qū)少數(shù)民族人民的建議。20世紀(jì)30、40年代的邊疆研究是一個大舞臺,在這個舞臺上不同的邊疆研究團(tuán)體以及所創(chuàng)辦的刊物都在宣傳著自己對于民族國家和邊疆建設(shè)的看法。它們的不同研究方法和研究角度都為“從邊疆看中國”的視野提供了注腳。因而,通過這幾個刊物來分析30、40年代邊疆、民族研究的多個面相就很有必要。
【關(guān)鍵詞】：民族國家建構(gòu) 國民統(tǒng)合 邊疆研究刊物
【學(xué)位授予單位】：中共中央黨校
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：K26
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 緒論8-14
• （一）本文旨趣8-10
• 1、選題緣起8-9
• 2、基本寫作思路9
• 3、創(chuàng)新之處9-10
• 4、研究難點(diǎn)與不足10
• 5、主要解決的問題和理論意義10
• （二）學(xué)術(shù)史回顧10-14
• 1、關(guān)于邊疆研究的學(xué)術(shù)史回顧10-12
• 2、關(guān)于近代民族國家建構(gòu)與國民統(tǒng)合的學(xué)術(shù)史回顧12-14
• 第一章 民族、國家觀念和邊疆研究的興起14-23
• 第一節(jié) 從“天下”到“萬國”——國家觀念的初現(xiàn)14-16
• 第二節(jié) 從臣民到國民——對國家主體的認(rèn)識16-17
• 第三節(jié) 分與合——清末民初民族問題的分歧17-19
• 第四節(jié) 民國時期邊疆研究的興起及刊物的興辦19-23
• 第二章 建構(gòu)中國23-31
• 第一節(jié) 在歷史和文化中尋找“中國”23-26
• 1、作為資源的歷史23-24
• 2、以漢文化為主塑造中國文明24-25
• 3、新的邊疆地域形象的建構(gòu)25-26
• 第二節(jié) 新“天下觀”的理論及其實(shí)踐26-31
• 1、日、中兩國亞洲主義的比較27-29
• 2、民族國際的構(gòu)想29-31
• 第三章 民族國家視域下的邊民統(tǒng)合31-41
• 第一節(jié) 民族統(tǒng)合——民族識別與國族認(rèn)同31-35
• 第二節(jié) 四十年代邊疆開發(fā)的計(jì)劃35-38
• 1、發(fā)展文化教育事業(yè)35-37
• 2、移民實(shí)邊37-38
• 第三節(jié) 官方價值觀的宣傳38-41
• 1、主義治邊38-39
• 2、對邊民的塑造39-41
• 第四章 三、四十年代邊疆研究的多面相41-48
• 第一節(jié) 學(xué)術(shù)、政治、宗教的共同旨?xì)w41-43
• 第二節(jié) 從文化民族到政治民族43-45
• 第三節(jié) 同化與反同化45-48
• 結(jié)語48-49
• 參考 文獻(xiàn)49-53
• 后記53-54

【相似文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孫英;建構(gòu)與統(tǒng)合：20世紀(jì)30、40年代邊疆研究刊物中的“中國”印象[D];中共中央黨校;2016年

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本文編號：1078697