<正>童年階段無(wú)論是對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)而言,還是對(duì)國(guó)家的發(fā)展、民族的賡續(xù)乃至其歷史傳統(tǒng)、思維方式、風(fēng)俗習(xí)慣的形成,都極為重要。王朝興衰迭代的歷史昭示:重視并能正確解決兒童教育養(yǎng)成問(wèn)題,則其勢(shì)日熾,其國(guó)日昌;忽視或未能有效解決兒童教育養(yǎng)成問(wèn)題,則其勢(shì)日衰,其國(guó)日亡。秦漢兒童史精彩而豐富,然而由于歷史久遠(yuǎn)、史載闕如、研究視野局限等原因,秦漢兒童研究顯得遲滯而冷清。王子今教授較早關(guān)注和研究 

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【文章目錄】：
一、學(xué)術(shù)視角獨(dú)到。
二、史料征引廣博。
三、新見(jiàn)屢有呈現(xiàn)。



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