本文關鍵詞：蘇軾“自我超越”的人文精神初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 中國文化之人文精神研究興起于20世紀80年代初,進入90年代后,成為中國學術界的熱點話題。概言之,人文精神是一種內在的文化精神,關注人的意義和價值,追求一種屬人的存在方式,從最一般、最直接的意義上表現人性特征,追求人性的提升。蘇軾是中國歷史上傳統(tǒng)文化的集大成者,是全才式的大家,有著豐富的文藝美學思想。是否可以、進而如何用“人文精神”來闡釋蘇軾的審美思想是本文的研究目的和內容主旨。 在本文中,筆者旨在通過從中西方兩個角度探討人文精神內涵,并從人文精神的哲學生成這個嶄新的視角重新打量蘇軾,把他置于中國傳統(tǒng)人文精神并具體到北宋這個歷史階段,自其實現真善美的審美思想中發(fā)端,來辨析蘇軾人文精神中對人與自然、人與社會、人與自我關系的追求、探索和突破,追本溯源,考察厘定蘇軾以“自我超越”為特征的人文精神內涵與局限,從而闡釋和研究蘇軾身上發(fā)散出來的人文精神光芒,以探求蘇軾人文精神的價值在中華傳統(tǒng)文化精神行程中的作用和影響,從而為追尋蘇軾人文精神的現代價值找到歷史根由。 作為一個政治失意卻睿智圓通的知識分子,蘇軾的一生是超越自我、超越困苦、追求人性提升的一生。他是悲天憫人的人道主義者,是獨立人格的積極構建者,是世所罕見幽默曠達的“超人”。以往對蘇軾美學思想的研究,更多側重的是他坎坷的人生經歷、文藝觀或其詩詞書畫音律的美學內涵,而忽略了他在傾其一生探索追求、試圖實現自我超越的過程中所體現出來的人文意蘊。事實上,深入剖析蘇軾的藝術作品和人生態(tài)度,我們會發(fā)現他思想中不斷發(fā)散的人文精神光芒,他對人生、社會和世界的質疑、求索和試圖超越這一過程的自覺意識恰恰體現了一種深切的人文關懷,也是他人文精神的內核之所在。筆者正是著力想要通過本文對蘇軾人文精神中“自我超越”特征進行粗淺的分析與總結。 文章主要包括四個部分:第一部分對人文精神的總體特征作了一個大致梳理,從中西方兩個角度探討人文精神的內涵,論證人文精神這一當代命題闡釋蘇軾的審美思想是完全可行的,進而分析其“自我超越”人文精神的內涵;第二部分從中國傳統(tǒng)人文精神影響,儒、釋、道合流,北宋時代精神及蘇軾坎坷的生命經歷四個方面分析蘇軾人文精神生成的多重因素;第三部分從延續(xù)性與獨特性、現實存在與真善美追求的內在統(tǒng)一性以及矛盾性三個方面論證了“自我超越”是蘇軾人文精神的一貫性的內在精神,這一特征在他的整個思想中異常突出;第四部分結合蘇軾人文精神的時代價值和對現代人文精神的開拓意義兩個方面總結概括了蘇軾人文精神的意義與價值,指出深入挖掘以蘇軾為代表的中國傳統(tǒng)人文精神的要義對賦予現代人更多的人文關懷,引導人超越自身的有限性和現實世界的物質紛擾,追求生命的永恒價值等具有重大意義。
【關鍵詞】：蘇軾 人文精神 自我超越
【學位授予單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：K244
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-10
• 前言10-12
• 一 蘇軾“自我超越”人文精神的內涵12-19
• （一） 人文精神12-14
• （二） 中國人文精神14-16
• （三） 蘇軾“自我超越”的人文精神16-19
• 二 蘇軾“自我超越”人文精神生成的多重因素19-33
• （一） 中國傳統(tǒng)人文精神的影響19-23
• （二） 儒、釋、道合流的思想基礎23-26
• （三） 北宋時代精神的沾溉26-30
• 1 以德為本，嚴格自律27-28
• 2 汲汲用世，，胸懷天下28-29
• 3 歸于自我的內斂心態(tài)29-30
• （四） 坎坷生命經歷的浸潤30-33
• 三 蘇軾“自我超越”人文精神的具體特征和主要內容33-50
• （一） 延續(xù)性與獨特性34-36
• （二） 現實與理想的內在統(tǒng)一性36-48
• 1 尊重生命體悟：人與自然的關系37-41
• 2 淡然入世與出世：人與社會的關系41-45
• 3 構建理想人格世界：人與自我的關系45-48
• （三） 復雜性與矛盾性48-50
• 四 蘇軾“自我超越”人文精神的價值50-52
• 結語52-53
• 注釋53-56
• 參考文獻56-59
• 致謝59-60
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文60

【引證文獻】

中國博士學位論文全文數據庫 前1條

1 劉燕飛;蘇軾哲學思想研究[D];河北大學;2011年

中國碩士學位論文全文數據庫 前5條

1 張淑媛;蘇軾詩歌雨意象研究[D];西北大學;2011年

2 馬夢雅;郎靜山集錦攝影藝術研究[D];河北大學;2011年

3 向俊;道家思想與語文教學中人文精神培養(yǎng)[D];華中師范大學;2012年

4 高娃;蘇軾書畫理論美學思想探析[D];內蒙古師范大學;2013年

5 王詩洋;蘇軾科學思想與科學活動初探[D];山西大學;2013年

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本文編號：343407