【摘要】：通過對明代鄉(xiāng)試錄、會試錄等科舉文獻的量化分析,以徽州府為中心,重新探討該地區(qū)科舉群體地理分布的歷史現(xiàn)象。明代科舉制度設計中的地域均衡原則,在府與府之間的錄取結(jié)果上仍然得到了體現(xiàn)。以學區(qū)代替籍貫為基準的統(tǒng)計方法,更有利于觀察科舉群體地區(qū)差異的消長變化。在明代五經(jīng)分試錄取的原則下,地區(qū)科舉群體分布差異除了經(jīng)濟社會層面上的解釋,地區(qū)士子的專經(jīng)化很可能是造成科舉群體地理分布差異更深層次的原因。
[Abstract]:Based on the quantitative analysis of the literature of imperial examinations in Ming Dynasty, the historical phenomenon of geographical distribution of imperial examination groups in Huizhou Prefecture was re-discussed. The principle of geographical balance in the design of imperial examination system in Ming Dynasty is still reflected in the results of admission between the government and the government. The statistical method based on school district instead of place of origin is more helpful to observe the variation of regional differences in imperial examinations. On the basis of the principle of admission to the five Classics examination in Ming Dynasty, apart from the explanation of economic and social level, the geographical distribution of the imperial examination group may be caused by the specialization of the local scholars in addition to the explanation on the economic and social level.
【作者單位】： 安徽師范大學歷史與社會學院;
【基金】：國家社會科學基金青年項目(13CZS018) 安徽師范大學人才培育基金項目(2012rcpy009)
【分類號】：D691;K248

【參考文獻】

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【相似文獻】

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