發(fā)布時間：2017-08-13 09:23

  本文關(guān)鍵詞：供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視角下職業(yè)教育發(fā)展研究

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【摘要】：本文從發(fā)展職業(yè)教育對于我國當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展的意義入手,分析了當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展存在的主要問題,從融入"一帶一路"國家戰(zhàn)略,推進職業(yè)教育國際化進程;培育"工匠精神",推進職業(yè)教育精細(xì)化進程;引領(lǐng)"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新",推進職業(yè)教育實踐化進程三個方面提出發(fā)展職業(yè)教育的對策。
【作者單位】： 福建省稅務(wù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： “一帶一路” 職業(yè)教育 工匠精神 大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 引言供給側(cè)改革,就是從供給、生產(chǎn)端入手,通過解放生產(chǎn)力,提升競爭力促進經(jīng)濟發(fā)展。職業(yè)教育是教育問題、重大民生問題,更是時代的社會經(jīng)濟問題。發(fā)展職業(yè)教育是經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的關(guān)鍵,是推行供給側(cè)改革的有力支撐,是主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展“新常態(tài)”,推行“，

本文編號：666564