“一帶一路”沿線73國高等教育大眾化進程分析
發(fā)布時間:2017-07-18 14:05
本文關鍵詞:“一帶一路”沿線73國高等教育大眾化進程分析
更多相關文章: “一帶一路”戰(zhàn)略 國家 高等教育 毛入學率
【摘要】:在"一帶一路"戰(zhàn)略涉及的73個沿線國家中,高等教育進程處于精英教育階段的國家僅有11個,大多是亞洲低收入發(fā)展中國家;處于大眾化階段的國家有29個,主要是亞洲中等收入的發(fā)展中國家;處于普及化階段的國家有33個,主要是歐洲及亞洲經(jīng)濟水平較高的發(fā)達國家?傮w來看,超過85%的國家目前已經(jīng)處于高等教育大眾化及以上發(fā)展階段。按照高等教育毛入學率的變動情況,可將這73個國家的高等教育發(fā)展模式歸納為四種類型:平穩(wěn)增長型、快速增長型、波動式發(fā)展型及緩慢式發(fā)展型。預計到2020年,50%以上的"一帶一路"沿線國家將處于高等教育普及化階段,40%的國家處于高等教育大眾化階段,處于精英高等教育階段的國家將不足10%。
【作者單位】: 南京農(nóng)業(yè)大學公共管理學院;
【關鍵詞】: “一帶一路”戰(zhàn)略 國家 高等教育 毛入學率
【基金】:江蘇省教育科學重點資助項目“涉農(nóng)高水平大學的發(fā)展戰(zhàn)略研究”(項目編號:B-a/2013/01/003)的階段性成果
【分類號】:G649.1
【正文快照】: “一帶一路”戰(zhàn)略是我國對外開放的重大戰(zhàn)略構(gòu)想。一方面,“一帶一路”戰(zhàn)略的提出為中國與沿線國家彼此更好地利用新的外部環(huán)境、參與國際貿(mào)易投資新規(guī)則制定、促進區(qū)域合作帶來了新機遇;[1]另一方面也為進一步推進我國高等教育國際化,深化高等教育領域綜合改革和提高教育質(zhì)量
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條
1 鄭季良,何萍,楊思忠;云南省高等教育毛入學率發(fā)展分析及預測[J];昆明理工大學學報(社會科學版);2002年01期
2 郭啟華,胡菊華;我國高等教育大眾化的必要性與可行性[J];黑龍江高教研究;2002年01期
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7 ;[J];;年期
,本文編號:558027
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