隨著"一帶一路"倡議的推進(jìn)與落實(shí),"一帶一路"沿線國(guó)家來(lái)華留學(xué)生比重不斷增加,現(xiàn)已成為當(dāng)下來(lái)華留學(xué)的"主力軍"。國(guó)家對(duì)各領(lǐng)域國(guó)際化人才培養(yǎng)需求持續(xù)增加,為新形勢(shì)下校企合作帶來(lái)新機(jī)遇,同時(shí)也對(duì)人才培養(yǎng)特色化和專業(yè)教育國(guó)際化提出了新的要求。長(zhǎng)安大學(xué)在此背景下,結(jié)合在校留學(xué)生專業(yè)特色,借鑒德國(guó)"雙元制"培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),探索校企合作新模式,著力打造符合工科學(xué)校人才培養(yǎng)特色的校企合作平臺(tái),并取得了初步成效。

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【文章目錄】：
一、研究背景及意義
二、長(zhǎng)安大學(xué)校企合作培養(yǎng)留學(xué)生概況
三、借鑒“雙元制”培養(yǎng)模式，打造工科學(xué)校校企合作平臺(tái)
    （一）及時(shí)促進(jìn)教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合
    （二）提供更加豐富多元的實(shí)踐活動(dòng)
    （三）完善的監(jiān)督機(jī)制與獎(jiǎng)助方案
四、平臺(tái)初步效果以及未來(lái)展望



本文編號(hào)：3797050