為調(diào)查"一帶一路"沿線國家留學(xué)生來華適應(yīng)的現(xiàn)狀,采用問卷與半結(jié)構(gòu)式訪談相結(jié)合的方式對江西省某高校122名"一帶一路"沿線國家留學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示:近半數(shù)留學(xué)生需要3個月及以上的適應(yīng)期,過半的留學(xué)生面臨著語言障礙,留學(xué)生對當(dāng)前教育管理的滿意度普遍較低。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,從創(chuàng)新教育管理模式、提高留學(xué)生綜合素質(zhì)等方面提出了建議。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、調(diào)查對象與工具
二、“一帶一路”沿線國家留學(xué)生來華適應(yīng)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果
    (一)留學(xué)生國籍及母語使用情況
    (二)留學(xué)生來華適應(yīng)性整體情況
        1．留學(xué)生自感最大的適應(yīng)障礙
        2．留學(xué)生來華后適應(yīng)所需時間
    (三)留學(xué)生來華后生活方面的適應(yīng)情況
        1．留學(xué)生在日常飲食方面的適應(yīng)
        2．留學(xué)生學(xué)費來源及來華年均消費支出
        3．留學(xué)生在日常交往方面的適應(yīng)
三、“一帶一路”沿線國家留學(xué)生來華適應(yīng)性結(jié)果分析
四、對提升“一帶一路”沿線國家留學(xué)生來華適應(yīng)性的建議
    (一)發(fā)揮地區(qū)學(xué)科優(yōu)勢，以優(yōu)勢專業(yè)吸引來華留學(xué)生
    (二)優(yōu)化留學(xué)生獎助體系，竭力幫扶留學(xué)生以解決后顧之憂
    (三)提高來華留學(xué)生綜合素質(zhì)，增強留學(xué)生適應(yīng)環(huán)境能力



本文編號：3792403