"一帶一路"倡議的提出為高等院校外語類人才培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)。針對(duì)外語類人才實(shí)踐能力欠缺的現(xiàn)狀,本文從實(shí)踐能力重要性的角度出發(fā),結(jié)合"一帶一路"的具體背景,分析外語人才作為重要的戰(zhàn)略資源,如何在理論教育的過程中融合實(shí)踐能力鍛煉。就外語類人才實(shí)踐能力的培養(yǎng),本文具體結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐涉及的領(lǐng)域,構(gòu)建外語人才的實(shí)踐平臺(tái)建設(shè),通過課內(nèi)實(shí)踐、課外實(shí)踐兩個(gè)維度,從大學(xué)四年不同階段探析實(shí)踐能力培養(yǎng)途徑。 

【文章來源】：大眾文藝. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

大學(xué)生人才培養(yǎng)各階段創(chuàng)新實(shí)踐載體

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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