"一帶一路"的倡議對我國高校的發(fā)展具有重大意義,對我國高校的專業(yè)結(jié)構(gòu)也提出了新的要求。文章基于對福建省F高校專業(yè)設(shè)置情況的調(diào)查,認為F高校專業(yè)平臺服務(wù)于"一帶一路"的水平還需提升,主要表現(xiàn)在外語專業(yè)設(shè)置不足、專業(yè)調(diào)整力度不夠、專業(yè)課程難以培養(yǎng)復(fù)合型人才。對此,可增設(shè)相關(guān)語種專業(yè)和課程、構(gòu)建動態(tài)化專業(yè)調(diào)整機制、推行大類寬口徑招生模式和設(shè)置多元化課程內(nèi)容,以進一步提升高校專業(yè)平臺服務(wù)于"一帶一路"建設(shè)的能力。 

【文章來源】：教育與考試. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、“一帶一路”背景下F高校專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀與問題
    (一)小語種專業(yè)設(shè)置不足
    (二)專業(yè)調(diào)整力度不夠
    (三)專業(yè)課程難以培養(yǎng)復(fù)合型人才
三、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),助力“一帶一路”建設(shè)
    (一)增設(shè)相關(guān)語種專業(yè)和課程
    (二)構(gòu)建動態(tài)化的專業(yè)調(diào)整機制
    (三)推行培養(yǎng)復(fù)合型人才的專業(yè)課程模式


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“一帶一路”語言人才的培養(yǎng)[J]. 文秋芳.  語言戰(zhàn)略研究. 2016(02)



本文編號：3441299