作為"一帶一路"的起點,西安市與沿線國家的貿(mào)易合作、文化互動與日俱增。因此迫切需要具有較高英語能力的國際貿(mào)易人才。本文基于"一帶一路"背景,對西安市國際貿(mào)易人才英語能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀進行分析,探索高校國際貿(mào)易專業(yè)人才英語能力的培養(yǎng)模式,更好地服務(wù)于"一帶一路"經(jīng)濟建設(shè)。 

【文章來源】：企業(yè)改革與管理. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、西安市國際貿(mào)易人才英語能力培養(yǎng)模式存在的問題
    1. 國際貿(mào)易人才的英語能力培養(yǎng)模式單一
    2. 師資梯隊結(jié)構(gòu)不合理
    3. 產(chǎn)教結(jié)合不緊密
二、西安市國際貿(mào)易人才英語能力培養(yǎng)模式及其完善策略
    1. 科學(xué)定位優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo)
    2. 優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)
    3. 注重理論實踐相結(jié)合
三、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“一帶一路”背景下國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探析[J]. 汪穎穎.  中國市場. 2017(28)
[2]一帶一路背景下的國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)探討[J]. 邵艷紅.  經(jīng)貿(mào)實踐. 2017(18)
[3]“一帶一路”戰(zhàn)略下國際化專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)模式研究——以獨立院校大學(xué)英語課程模式改革為例[J]. 宋琳琳,胡春華.  西部素質(zhì)教育. 2017(12)



本文編號：3416321