在習(xí)近平總書(shū)記提出的"一帶一路"倡議中,國(guó)際化已然成為當(dāng)前高職教育發(fā)展的重要趨勢(shì),也是高職教育深度改革的重要舉措。為順應(yīng)其發(fā)展趨勢(shì),該文通過(guò)陜西省高職院校國(guó)際化辦學(xué)的新機(jī)遇、面對(duì)的主要問(wèn)題兩方面進(jìn)行梳理,探索與推進(jìn)"一帶一路"倡議中陜西高職國(guó)際化辦學(xué)的新模式。 

【文章來(lái)源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2020,3(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 陜西省高職教育國(guó)際化的機(jī)遇
    1.1 提供政策支持
    1.2 加強(qiáng)區(qū)域特色
    1.3 加快人才培養(yǎng)
2 陜西省高職教育國(guó)際化的現(xiàn)狀與問(wèn)題
    2.1 國(guó)際化輸出規(guī)模有限
    2.2 國(guó)際化發(fā)展層次較低
    2.3 國(guó)際化師資建設(shè)薄弱
3 陜西省高職教育國(guó)際化的推進(jìn)策略
    3.1 高職辦學(xué)的國(guó)際視野
    3.2 教育體系的宏觀把控
    3.3 辦學(xué)實(shí)力的有效加強(qiáng)
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校教育國(guó)際化面臨的機(jī)遇、現(xiàn)狀及發(fā)展途徑探究[J]. 楊雪霽.  楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[2]“一帶一路”戰(zhàn)略視野下推進(jìn)我國(guó)高職教育特色化、國(guó)際化發(fā)展的若干思考[J]. 崔巖.  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2016(33)



本文編號(hào)：3288416