本文選題：信息化 + 高職院校��； 參考：《職教論壇》2017年03期

【摘要】：人文素質(zhì)教育不僅是我國(guó)實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,同時(shí)也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基本途徑。從理論和實(shí)踐角度論述了面對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下"互聯(lián)網(wǎng)+"、"一帶一路"等重大戰(zhàn)略以及企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)高職院校人文素質(zhì)教育提出的新要求和"95后"甚至"00后"生源新變化給高職院校人文素質(zhì)教育所提出的新挑戰(zhàn),并結(jié)合實(shí)際,從教育理念更新、教學(xué)方法改進(jìn)和考評(píng)手段信息化等方面提出了改進(jìn)高職院校人文素質(zhì)教育的新對(duì)策。
[Abstract]:Humanistic quality education is not only an important content of quality education in China, but also a basic way to train innovative talents. From the angle of theory and practice, this paper discusses the important strategies of "Internet" and "Belt and Road" in the new normal economy, as well as the new requirements for humanistic quality education in higher vocational colleges put forward by the transformation and upgrading of enterprises, and the "post-95" and even "post-00" students. The new changes in the source of human quality education in higher vocational colleges put forward a new challenge, Combined with the practice, this paper puts forward some new countermeasures to improve humanistic quality education in higher vocational colleges from the aspects of renewal of educational concept, improvement of teaching methods and information of evaluation means.
【作者單位】： 青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院高教研究所;
【基金】：山東省職業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目“信息化條件下高職院校人文素養(yǎng)教育教學(xué)模式改革研究”(編號(hào):魯教職字〔2015〕42號(hào),2015511),主持人:陳紀(jì)偉
【分類號(hào)】：G711

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